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陈静云（江苏省海安高级中学）.高考作文开篇写法例谈[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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孟中敏（南京师范大学附属中学实验初级中学）.宋时明月映梁山，草莽水浒有诗意——《水浒传》之诗韵专题导读例谈[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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郭文倩，吴宁，张淑芳（南京市光华东街小学）.面向随班就读的自闭症儿童的小学音乐教育研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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程云（南京市职教(成人)教研室）.关注时代主题生活，把握中考命题脉动——以南京市中考八组命题为例[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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华维（无锡市前洲中心小学）.小学语文“境脉学习模式”的建构：以统编本小学语文三上《秋天的雨》为例[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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周菊芳（苏州市吴江区程开甲小学）.共享游学：在真实场域中成长[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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卢恒（南京市花港第二小学）.大概念视角下的小学数学教学实践[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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扈小燕（江苏省锡山高级中学实验学校）.小学英语主教材与绘本融合互文教学意义与应用[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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顾天一（昆山市周市中学）.生命教育与初中物理教学的融合[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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张丹（南通市海门区第一实验小学）.在小学音乐课堂中教学红歌策略谈[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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张元静（江苏省邳州市青年路小学）.以剪纸艺术为载体，让传统文化走进农村美术课堂[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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李长禄（江苏省宿迁经济技术开发区南蔡实验学校）.情境创设在小学数学教学实践中的运用[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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唐蕾（南京师范大学文学院）.中国现当代文学“以古为师”教学模式刍议[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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俞小美（南通市海门区第一实验小学）.构建高效的音乐课堂[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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周新，蒋丽萍（江苏省南菁高级中学）.无人机校本课程：信息技术赋能高中创造性劳动教育路径探究[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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汤娟（南通市海门区悦来小学）.农村小学“拼搏文化课程”的实践研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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阮祥燕（江苏省句容市天王中心小学）.农村小学“普特融合”的教育实践与思考[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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滕秀平（江苏省句容市教育局关工委）.县域家长学校总校建设的实践与思考[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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濮春霞（南京市南湖第一小学）.心育守护成长：打通“双减”实施“最后一公里”[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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潘秀姿（江苏省宜兴市和桥第二小学）.做好家校共育的“导师”[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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李双（南京市雨花区实验小学）.《读懂彼此的心》——小学德法学科教学案例[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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陈露露（南京市北京东路小学棠城分校）.小学低年级语文阅读能力培养的实践研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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刘秋红（湖南省长沙市岳麓区第一小学）.在综合实践活动中有效培养小学生的自主探究能力[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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吴加芳（南京市浦口区实验学校）.基于教材，优化写作指导[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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刘献玉（南京市丁家庄第三小学）.提升小学数学课堂学具使用有效性的研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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杜怡然（南京市江北新区浦口外国语学校）.主题引领下的小学英语单元复习课教学实践[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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许志成（盐城市建湖县东进路初级中学）.英语课堂增效之初探[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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陆永翠（盐城市建湖县秀夫初级中学）.语文作业批改之我见[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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翟海云（宿迁市泗阳县第二实验小学）.艺术提问，绽放学生的数学思维[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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汤晓静（南京航空航天大学附属初级中学）.“潜能生”：发展蕴于美好的数学学习中[J].全国优秀作文选(教师教育),2022,第6期
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