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肖书芳（江西理工大学马克思主义学院）.新时代大学生网络道德教育的路径探析[J].品位·经典,2021,第24期
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宋盼1，白俊亚2，岳园3（西安学相长教育科技有限公司；邯郸学院太极文化学院；内蒙古民族大学文学院）.透视·把脉·建构：蒙古国大学生汉语课堂管理研究 ——基于一所蒙古国私立大学的个案研究[J].品位·经典,2021,第24期
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汪芬（南通市苏锡通园区实验小学）.突破界限：上一堂好的班会课 ——“垦”文化理念下班会德育效果简评[J].品位·经典,2021,第24期
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王彦（扬州新华中学）.新高考改革背景下英语作文探究[J].品位·经典,2021,第24期
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代玉洁（西安外国语大学）.及物性视角下灾难新闻报道的语篇分析 ——以佛罗里达公寓倒塌为例[J].品位·经典,2021,第24期
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张青青（天津仁爱学院）.新时代重温经典：深刻解读马克思关于人的本质学说[J].品位·经典,2021,第24期
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阿依派丽·阿不都喀帕尔（新疆师范大学教育科学学院）.教育内卷化现象对儿童的负面影响 ——借杜威“完整儿童”观解读[J].品位·经典,2021,第24期
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雷亚明（福建师范大学）.电影衍生电视剧的自身构建与对电影世界观的联动发展 ——以漫威系列衍生剧《旺达幻视》《猎鹰与冬兵》《洛基》为例[J].品位·经典,2021,第24期
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陈海生（安徽师范大学国际教育学院）.《史记》表总括的范围副词使用状况考察[J].品位·经典,2021,第24期
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刘玉婕（山东艺术学院艺术管理学院）.女性主义视角下喻红画作《1996 30岁》浅析[J].品位·经典,2021,第24期
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