-
程文霞（广东工商职业技术大学）.《论语》中“好学”思想内容结构的完整性[J].快乐阅读,2022,第12期
-
叶又超（信阳学院）.浅析英语介词与俄语前置词的异同[J].快乐阅读,2022,第12期
-
林佑君（中央民族大学外国语学院）.台北闽南方言对英语元音发音的影响[J].快乐阅读,2022,第12期
-
郭颜凤（安阳职业技术学院）.鲁班文化与高职专业教育协同育人的实践研究[J].快乐阅读,2022,第12期
-
缪丽珠（南京师范大学泰州学院）.“三全育人”视角下大学英语课程思政教学路径探索[J].快乐阅读,2022,第12期
-
冷玲倻1，张鹏飞2（江西科技学院城市建设学院；江西水利职业学院建筑工程系）.混合式教学多维度形成性评价体系构建的研究[J].快乐阅读,2022,第12期
-
陈长军（甘肃省西峰职业中等专业学校）.中职哲学与人生课程的引导式教学研究[J].快乐阅读,2022,第12期
-
王男（颍上县职业技术学校）.“互联网+”背景下中职语文教学的思考与创新[J].快乐阅读,2022,第12期
-
郭曼婷（福建建筑学校）.翻转课堂教学模式在中职信息技术课程的应用研究[J].快乐阅读,2022,第12期
-
吴依琳（福建省泉州市农业学校）.内地西藏中职班语文综合实践活动设计探究[J].快乐阅读,2022,第12期
-
花莲（无锡工艺职业技术学院）.“三全育人”理念下高职院校思想政治教育实效性分析[J].快乐阅读,2022,第12期
-
焦惟（陕西学前师范学院）.高校学前教育专业学生核心素养培养路径分析[J].快乐阅读,2022,第12期
-
张吉峰（吉林大学离退休工作处）.思政教育融入高校党建工作的策略分析[J].快乐阅读,2022,第12期
-
徐士欣（淮阴工学院图书馆）.高校校园实体书店的转型路径探索[J].快乐阅读,2022,第12期
-
刘宇峰（益阳职业技术学院）.高职院校学生管理模式的创新对策分析[J].快乐阅读,2022,第12期
-
吕志松（扬州市职业大学电子工程学院）.浅谈大数据时代下高职院校教育管理工作[J].快乐阅读,2022,第12期
-
俞香莲（江西师范大学马克思主义学院）.新时代大学生生态文明建设教育研究[J].快乐阅读,2022,第12期
-
安娜·阿赫玛托娃，汪剑钊.这儿真美妙[J].快乐阅读,2022,第12期
-
罗睿（云南师范大学）.舒伯特《A大调钢琴奏鸣曲（D.664）》第一乐章演奏技巧分析[J].快乐阅读,2022,第12期
-
左霞（武汉传媒学院）.逆向设计在大学英语课程思政教学设计中的应用[J].快乐阅读,2022,第12期
-
杨与昂（浙江艺术职业学院）.以实践类课程改革为研究点，探索高职钢琴表演专业产教融合[J].快乐阅读,2022,第12期
-
周晟雯（江西工业职业技术学院）.高职英语教学渗透德育的路径研究[J].快乐阅读,2022,第12期
-
魏拴宝（忻州师范学院）.课程思政在高师声乐教学中的运用研究[J].快乐阅读,2022,第12期
-
张菡（江苏省邗江中等专业学校）.文以载道，以德育人——探讨中职语文课堂中融合德育教育[J].快乐阅读,2022,第12期
-
张瀚艺（徐州机电技师学院）.立德树人视域下中职电子商务教学实践研究[J].快乐阅读,2022,第12期
-
杨晓艳，董琳（江西科技学院）.信息化背景下大学英语智慧课堂的构建[J].快乐阅读,2022,第12期
-
戴嘉泽（武昌工学院国际教育学院）.基于多媒体教学的APP在大学英语教学中的应用研究——以尬词APP为例[J].快乐阅读,2022,第12期
-
鲁锡华1，罗华2（广东教育出版社有限公司；南方出版传媒股份有限公司）.浅谈落实革命传统教育的中学外语教材编辑出版路径[J].快乐阅读,2022,第11期
-
林楚婷（福建省邮电学校）.以《林黛玉进贾府》为例谈叙事视角在小说教学中的运用[J].快乐阅读,2022,第11期
|