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书芸.一本书读两成“足够”[J].快乐阅读,2023,第12期
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谭宏伟，鲍珊珊（内蒙古交通职业技术学院）.大学生铸牢中华民族共同体意识路径探究[J].快乐阅读,2023,第12期
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韩东（新疆石河子职业技术学院）.校园文化对高职学生日常行为养成的影响[J].快乐阅读,2023,第12期
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张城意（吉林交通职业技术学院）.混合式教学模式在高职院校思政课中的应用[J].快乐阅读,2023,第12期
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刘原（山东理工大学法学院）.新时期法学专业实践教学改革探索[J].快乐阅读,2023,第12期
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肖楠（青岛职业技术学院）.专业化视野下高职院校学前教育专业师资队伍建设路径探究[J].快乐阅读,2023,第12期
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蔡金钗（闽南理工学院）.高校基层团组织主题团日活动创新途径研究[J].快乐阅读,2023,第12期
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张弦生.我给张伯驹先生当责编[J].快乐阅读,2023,第12期
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张艳梅.《昆仑海》:水墨、迷境与诗[J].快乐阅读,2023,第12期
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陈涛.如孔雀般生活[J].快乐阅读,2023,第12期
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维斯拉瓦·辛波斯卡，陈黎，张芬龄.未进行的喜马拉雅之旅[J].快乐阅读,2023,第12期
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徐文思（湖南女子学院）.基于建构主义的商务英语翻译多元互动混合式教学模式[J].快乐阅读,2023,第12期
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林丽清（福建省泉州艺术学校）.地方特色舞蹈融入中职舞蹈教育的价值及路径[J].快乐阅读,2023,第12期
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贾雪兰（兰州现代职业学院理工学院）.思政元素融入高校语文课程教学的创新路径[J].快乐阅读,2023,第12期
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周红娟（江苏省淮安技师学院）.浅析新形势下技工院校劳动教育现状和对策分析[J].快乐阅读,2023,第12期
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周洁（金华开放大学）.班主任班级管理的实践与思考[J].快乐阅读,2023,第12期
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杨嘉汉，陈立条（江西工业职业技术学院）.新时代高职院校辅导员综合育人能力的提升对策[J].快乐阅读,2023,第12期
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尚攀（河南省文学院）.我的生活和我的文学[J].快乐阅读,2023,第12期
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李勇军.《莽原》内外的尚钺[J].快乐阅读,2023,第12期
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翟国选.海伦、夏姬与《列女传》[J].快乐阅读,2023,第12期
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李文君（南京理工大学紫金学院商学院）.C-PBL混合式教学模式在绩效管理课程中的应用研究[J].快乐阅读,2023,第12期
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苏允政（中国农业大学烟台研究院）.文化自信背景下大学音乐通识课程创新探究[J].快乐阅读,2023,第12期
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孟亚芹（江苏省涟水中等专业学校）.中职心理健康教育课程思政的实践研究[J].快乐阅读,2023,第12期
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滕晓朦（河南质量工程职业学院）.电子商务专业课程思政建设路径[J].快乐阅读,2023,第12期
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朱骏（常州开放大学）.论基于博雅教育的大学书法欣赏[J].快乐阅读,2023,第12期
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任长乐，杨增强（江苏建筑职业技术学院）.高职思想政治教育促进创新创业教育路径研究[J].快乐阅读,2023,第12期
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陈美芳，陈俊福，陈宇峰（闽南理工学院）.高校思政教育中有效嵌入红歌文化元素分析研究[J].快乐阅读,2023,第12期
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姜晨（扬州中瑞酒店职业学院）.中华优秀传统文化融入文化育人工作实践路径探析[J].快乐阅读,2023,第12期
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李月琴（闽南理工学院）.筑牢大学生文化自信的理论和现实基础[J].快乐阅读,2023,第12期
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