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章宇,李嵇扬(苏州工艺美术职业技术学院).课政融合背景下“红色文化 +”设计类课程双线同行育人探索 ——以产品设计创新课程为例[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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侯小春,施思雨(西安外国语大学艺术学院).民间工艺美术模件化思维的限制性刍议 ——以凤翔泥塑为例[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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金瑾,周礼(苏州陆慕御窑金砖厂).承继匠心 点泥成金 ——御窑金砖传承人金瑾访谈[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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阮盈语,袁志刚(新疆师范大学美术学院2020级;新疆师范大学美术学院).重画普桑 ——保罗·塞尚作品的形式分析[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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郭丽冰(浙江大学艺术与考古学院).草堂事茗是何人? ——唐寅《事茗图》考证与鉴藏[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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李荣国(南京艺术学院).新时代背景下艺术院校毕业展演模式创新初探 ——以南京艺术学院“520 毕业展演嘉年华”为例[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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郑亮(江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院).从阿恩海姆视知觉理论出发谈珂勒惠支绘画中“力”的运用[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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季震雄(苏州工艺美术职业技术学院).略说主题教学题材内容的遴选 ——以“自我”表现主题为例[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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汤云鹏,张鹏(云南大学艺术与设计学院).被穿透与割裂的幻想背后 ——卢齐欧·封塔纳作品形式语言的革命性探索[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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张涵(南京师范大学美术学院).艺术设计理念的相悖互异及递进融合[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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徐惠泉,刘山花,陈危冰,蒯卓明,沈剑峰,许俊,陈孟昕,郭继英,牛克成,李庚,孙志钧,潘缨,刘新华,刘临,蒋采苹,孙宽,陶鎏霞.2022赋彩新时代 ——中国重彩画学术邀请展[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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尚辉(中国美术家协会美术理论委员会).破除桎梏,赋予现代重彩画新时代的审美意象[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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姬益波1,朱淳2(南京艺术学院设计学院;华东师范大学设计学院).从《浙学古代书院营造文化研究》的范式重造谈浙学体系研究[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第4期
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薛伟明(苏州市职业大学艺术学院).高职院校专业实践教学项目化课程群的构建策略研究[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第3期
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袁雪雯(苏州工艺美术职业技术学院).数字赋能视阈下艺术类教师的教学关键能力研究[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2022,第3期
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