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徐生峰（江苏省通州中等专业学校）.核心素养视角下“学练赛评”中职体育教学设计的实践 ——以“足球单元教学”为例[J].科学咨询,2021,第50期
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覃丽萍（南宁市第四十一中学）.基于创造性思维培养的高中化学实验教学创新审思与实践[J].科学咨询,2021,第50期
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禹文娟（山东省东营市东营区胜园街道中心学校）.浅谈多媒体技术在小学语文识字教学中的运用[J].科学咨询,2021,第50期
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陈孝文，张德芬，丁武成，黄本生（西南石油大学新能源与材料学院）.基于工程教育专业认证理念的毕业要求达成评价方法及课程思政研究[J].科学咨询,2021,第50期
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赵勃（阳信县特殊教育学校）.如何让特殊教育中初中语文教学更加出彩[J].科学咨询,2021,第50期
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杨小梅（福建省晋江市东石中心小学）.小学体育教学中体育游戏的应用探索[J].科学咨询,2021,第50期
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朱玥霖（云南师范大学文理学院）.高校泰语阅读教学效率的提升对策探讨[J].科学咨询,2021,第50期
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李伟光，王艳玲（廊坊师范学院教育学院）.本科师范院校学前教育专业蒙台梭利课程教学实践与探索[J].科学咨询,2021,第50期
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岳丽（长江大学外国语学院）.课程思政在大学英语教学中的应用 ——以“英雄”这一单元为例[J].科学咨询,2021,第50期
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王涛（甘肃省兰州市城关区飞天小学）.体验式教学对小学美术核心素养的提升价值[J].科学咨询,2021,第50期
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钱子心，刘娴（云南师范大学生命科学学院）.中学生物学融入课程思政的教学设计思考[J].科学咨询,2021,第50期
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沈周祎（苏州市吴江区横扇学校）.浅谈小学语文教学中如何渗透立德树人教育[J].科学咨询,2021,第50期
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戴雪芳（苏州市吴江区青云小学）.让自信成为素养 ——基于教学实践中学生心理教育的体悟[J].科学咨询,2021,第50期
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朱云斌（江苏省吴江实验小学教育集团苏州湾校区）.课堂教学中实现语文学科育人价值的探索 ——以《火烧云》一课为例[J].科学咨询,2021,第50期
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刘雨萌1，郑富2（首都师范大学附属玉泉学校；河南大学）.基于核心素养，浅析初中英语听说教学[J].科学咨询,2021,第50期
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管程程（山东华宇工学院）.“互联网+”背景下的线上教学模式构建与探索[J].科学咨询,2021,第50期
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张芳菲（常州市第二实验小学）.聚焦核心素养，挖掘育人价值 ——从四年级上册教材分析谈信息技术学科的立德树人[J].科学咨询,2021,第50期
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杨泽坤（西安外国语大学）.2003版与2017版普通高中英语课程标准之对比分析[J].科学咨询,2021,第50期
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谢文彬，谢冰，孙立萍，刘远东，杨茹雪，马燕（北部湾大学）.基于“互联网+”的大学物理实验教学创新模式探究[J].科学咨询,2021,第50期
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付琴，李政颖，魏勤，黄秋元（武汉理工大学信息工程学院）.“电磁场与电磁波”课程思政建设探索与实践[J].科学咨询,2021,第50期
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卢小宁，阎敏（广州中医药大学人事处）.义务教育标准化学校政策执行现状与对策 ——基于广东省欠发达地区的调研分析[J].科学咨询,2021,第50期
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张巨强（靖远县职业中等专业学校）.中职会计课堂的手机管理问题及其策略分析[J].科学咨询,2021,第50期
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马云霞（礼县实验中学）.初中语文情感教育探析[J].科学咨询,2021,第50期
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屈坤燕（西南医科大学法学院）.高校教师绩效考核的问题与解决策略 ——以教师教学绩效的考核为例[J].科学咨询,2021,第50期
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石欣怡1，侯铁塔2，郭红梅1（甘肃医学院护理系；甘肃医学院附属医院检验科）.以患者满意为导向的实习护生人文素质培养策略[J].科学咨询,2021,第50期
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王素萍（福建省晋江市东石中心小学）.浅析体育游戏在小学田径教学中的运用[J].科学咨询,2021,第50期
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郑敏（福建省福鼎市白琳中心小学）.把握概念教学 促进深度学习[J].科学咨询,2021,第50期
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皮常谦1，罗湘1，李韵2，刘小莹3，鲜文娟4（陆军工程大学通信士官学校；重庆电子工程职业学院；重庆电信职业学院；西部战区联指中心保障队）.“项目式”教学法在音视频采集与调控课程中的应用[J].科学咨询,2021,第50期
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吴秀彩，梁爽，冯旭，林青华，秦华珍（广西中医药大学）.基于PDCA模式构建药学类本科毕业论文（设计）全面质量管理体系[J].科学咨询,2021,第50期
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李欢欢，付华（重庆幼儿师范高等专科学校）.依托信息化教学平台，深化“园校合作”教学模式改革 ——以学前教育专业幼儿园活动指导类课程为例[J].科学咨询,2021,第50期
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