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李海峰，王炜（新疆师范大学教育科学学院）.人机协同深度探究性教学模式 ——以基于ChatGPT 和QQ 开发的人机协同探究性学习系统为例[J].开放教育研究,2023,第6期
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戴岭，赵晓伟，祝智庭（华东师范大学教育学部；南京师范大学教育科学学院；华东师范大学开放教育学院）.智慧问学：基于ChatGPT 的对话式学习新模式[J].开放教育研究,2023,第6期
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兰国帅，杜水莲，宋帆，肖琪，钟琦，齐春燕（河南大学教育学部；赣南师范大学数学与计算机科学学院；岭南师范学院数学与统计学院）.生成式人工智能教育:关键争议、促进方法与未来议题 ——UNESCO《生成式人工智能教育和研究应用指南》报告要点与思考[J].开放教育研究,2023,第6期
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徐显龙，许洁，国洪琦，金光耀（华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心；华东师范大学教育学部教育信息技术学系；华东师范大学教育学部）.数字化教育场景应用的范围和成熟度探析 ——基于2012—2022 年文献分析[J].开放教育研究,2023,第6期
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王卓，马洋珍，杨现民，李康康（江苏师范大学智慧教育学院；江苏师范大学江苏省教育信息化工程技术研究中心）.ChatGPT 类阅读平台对研究生学术阅读能力的影响[J].开放教育研究,2023,第6期
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黄荣怀，刘德建，阿罕默德•提利利，张国良，陈莺，王欢欢（北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心；北京师范大学智慧学习研究院）.人机协同教学：基于虚拟化身、数字孪生和教育机器人场景的路径设计[J].开放教育研究,2023,第6期
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顾小清，李睿，李世瑾（华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心；华东师范大学教育学部教育信息技术学系）.人工智能教育现状如何？ ——中小学人工智能教育竞赛结果的证据回应[J].开放教育研究,2023,第6期
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刘婧韡，刘一萌，顾小清（华东师范大学教育学部；西北工业大学计算机学院）.指向核心素养的智能化深度学习系统框架[J].开放教育研究,2023,第6期
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贾炜（上海开放大学）.开放大学评价的思考 ——以平台型大学建设为切入点[J].开放教育研究,2023,第6期
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杨曌旻，熊华军（西北师范大学教育科学学院）.有效性教学真的有效吗？ ——基于比斯塔教育思想的审视[J].开放教育研究,2023,第6期
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文青.经验与认知[J].开放教育研究,2023,第6期
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众告.专业与修业[J].开放教育研究,2023,第6期
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刘邦奇，胡健，袁婷婷，查洪钰，江卫，杨桂英（讯飞教育技术研究院；西北师范大学教育技术学院）.教育数字基座赋能数字化转型：内涵、框架及典型场景[J].开放教育研究,2023,第6期
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张黎1，周霖1，赵磊磊2（东北师范大学教育学部；南京师范大学教育科学学院）.生成式人工智能教育应用风险及其规避 ——基于教育主体性视角[J].开放教育研究,2023,第5期
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翟雪松1,2，楚肖燕1，焦丽珍3，童兆平4，李艳1（浙江大学教育学院；杭州国际城市学研究中心浙江省城市治理研究中心；清华大学信息化技术中心；浙江省教育技术中心发展研究部）.基于“生成式人工智能+元宇宙”的人机协同学习模式研究[J].开放教育研究,2023,第5期
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王佑镁，王旦，王海洁，柳晨晨（温州大学大数据与智慧教育研究中心）.算法公平：教育人工智能算法偏见的逻辑与治理[J].开放教育研究,2023,第5期
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林可1，王默2，焦帆3（北京师范大学教育学部；联合国教科文组织终身学习研究所；中国人民大学教育学院）.通往终身学习“乌托邦”的实践之路 ——联合国教科文组织《让终身学习成为现实的手册》述评[J].开放教育研究,2023,第5期
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庞茗月1，戚万学1,2（曲阜师范大学教育学院；曲阜师范大学田家炳现代德育研究院）.智能教育面向“存在”的本性回归[J].开放教育研究,2023,第5期
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陈泽璇1,2，胡可欣3，焦建利1（华南师范大学教育信息技术学院；南方医科大学外国语学院；华南师范大学附属黄埔实验学校）.从“以评辅教”到“以评为学”：同伴互评研究回顾与展望[J].开放教育研究,2023,第5期
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叶繁（广东开放大学文化传播与设计学院；华南师范大学教育科学学院）.惯性剥夺与弱势累积：开放大学教师专业发展悖论[J].开放教育研究,2023,第5期
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卢宇1,2，章志1，马安瑶1，陈鹏鹤1,2（北京师范大学教育学部教育技术学院；北京师范大学未来教育高精尖创新中心）.可解释自动批阅模型构建与应用[J].开放教育研究,2023,第5期
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众告.未尽与未成[J].开放教育研究,2023,第5期
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祝智庭1，戴岭2，赵晓伟3（华东师范大学开放教育学院；华东师范大学教育学部；南京师范大学教育科学学院）.“近未来”人机协同教育发展新思路[J].开放教育研究,2023,第5期
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王成军，李辉，王佳莲（安徽财经大学工商管理学院）.教育—科研—创业三螺旋创新体系如何促进知识交流？ ——基于麻省理工学院的案例分析[J].开放教育研究,2023,第5期
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