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朱述良（江苏省南京市江宁区上峰中心小学）.巧用即时评价,助力体育课堂[J].小学教学研究,2021,第36期
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胡雪颖（山东省青岛市李沧区青岛永平路小学）.破解学困生之“困”策略探析[J].小学教学研究,2021,第36期
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高乃国（江苏省徐州市鼓楼生态园小学）.创意数学：让学生与数学美好相遇[J].小学教学研究,2021,第36期
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王东明（浙江省新昌县南明小学）.基于统编版语文教材 探寻学生言语智慧[J].小学教学研究,2021,第36期
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王俐佳（江苏省苏州市张家港市白鹿小学）.儿童哲学视域下英语绘本教学活动的设计策略研究[J].小学教学研究,2021,第36期
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沈洁（江苏省南京市六合区双语小学）.深度学习视角下的课堂对话策略[J].小学教学研究,2021,第36期
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霍姗姗（江苏省南京市晓庄小学）.简约：低年级识字教学应有的态势[J].小学教学研究,2021,第36期
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杨艳清（江苏省南京市琅琊路小学）.基于学习真实发生的情境任务创设[J].小学教学研究,2021,第36期
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邹丽华（江苏省无锡市新安实验小学）.落实语文要素的教学策略探索[J].小学教学研究,2021,第36期
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袁蕴闻1，刘剑划2（江苏省苏州市工业园区车坊实验小学；江苏省滨海县八滩镇中心小学）.推进信息化与义务教育一体化融合创新[J].小学教学研究,2021,第36期
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黄芸（江苏省南京市致远外国语小学）.“绘”读文本 语用提升——基于整合式英语学习活动观的英语绘本阅读的教学实践探索[J].小学教学研究,2021,第36期
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徐文静（江苏省宜兴市张渚小学）.语文学科中的项目化学习初探[J].小学教学研究,2021,第36期
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陈莉（江苏省常州市新北区九里小学）.基于“类”架构的数学教学探索[J].小学教学研究,2021,第36期
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安丽玉（江苏省无锡市安镇实验小学）.把准认知起点 丰盈策略教学——“从条件出发分析和解决实际问题”的磨课历程与思考[J].小学教学研究,2021,第36期
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刘彩（广东省深圳市福田区荔园外国语小学(水围校区)）.小学线描画教学的创新探究[J].小学教学研究,2021,第36期
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高洁（江苏省南京市江宁区龙都中心小学）.融“绘”贯通 “乐”享英语课堂——以绘本When I Grow Up与译林版英语6B Unit 8融合为例[J].小学教学研究,2021,第36期
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项晓娟（江苏省苏州市吴中区胥口中心小学）.“微课”与数学课堂关系之互补关系——从“列方程解决稍复杂的百分数实际问题”一课谈起[J].小学教学研究,2021,第36期
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张翠华（江苏省徐州市邳州市闽江路小学）.从科学归纳走向深度理解——以“3的倍数特征”为例谈合情推理教学[J].小学教学研究,2021,第36期
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谢冰（广东省深圳市盐田区教科院附属田东小学）.英语教学中学生审美能力培养路径初探[J].小学教学研究,2021,第36期
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吴薇（江苏省溧阳市第二实验小学）.基于主题文化 巧构学习活动——国际理解教育在英语课堂教学中的实践[J].小学教学研究,2021,第36期
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孙琼（江苏省无锡市江阴市北大街小学）.浅谈小学数学课程如何与国医文化有机融合[J].小学教学研究,2021,第36期
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白婉琼（江苏省南京市扬子第二小学）.赋“权”于生 踏“学”无痕[J].小学教学研究,2021,第36期
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李平，江莉莉（江苏省连云港市解放路小学郁洲分校）.数学故事开启线上教学的新路径[J].小学教学研究,2021,第36期
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范莉芳，吴晓君（江苏省无锡市玉祁中心小学）.学生——有效课堂之主体[J].小学教学研究,2021,第36期
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楚爱华，王振丹.走出中小学教育科研焦虑[J].小学教学研究,2021,第36期
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仲广群（江苏省南京市瑞金北村小学(南京航空航天大学附属小学)）.从工具走向价值：儿童数学教育的深度探索[J].小学教学研究,2021,第36期
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赵金霞（南京航空航天大学附属小学）.让儿童活泼地学数学[J].小学教学研究,2021,第36期
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季璇（南京航空航天大学附属小学）.让数学彰显真、善、美[J].小学教学研究,2021,第36期
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衡雷（南京航空航天大学附属小学）.让数学课堂呈现出生命气象[J].小学教学研究,2021,第36期
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