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姜涌（山东大学哲学与社会发展学院；山东省中国特色社会主义理论体系研究中心）.马克思对“虚幻共同体”的批判及其当代启示[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第6期
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王宁（北京师范大学文学院）.中国古代烹饪饮食文化论[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第6期
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张铮，于天洋（吉林大学行政学院）.疫情之下对例外状态理论的再思考[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第6期
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陈鹏，李莹（陕西师范大学教育学院）.全面乡村振兴视域下乡村基础教育的新认识与新定位[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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朱德全1,2，王志远1（西南大学西南民族教育与心理研究中心；西南大学教育学部）.协同与融合：职业教育服务乡村振兴的逻辑理路[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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燕连福，周祎（西安交通大学马克思主义学院）.中国共产党建党精神的形成基础、核心要义与鲜明特征[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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连晨炜1，王杰2（上海交通大学人文学院；浙江大学传媒与国际文化学院）.消费主义时代的审美资本问题探究[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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邓建鹏，张夏明（中央财经大学法学院）.稳定币的内涵、风险与监管应对[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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谢欣然（陕西师范大学文学院）.空间生态正义的审美价值取向及其实践反思[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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郭英德（河北大学文学院）.论明末清初唐宋古文地位的确立[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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陈刚（陕西师范大学文学院）.晚明文人秦地旅游研究 ——以文人游记为中心[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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阿弗里卡·泰勒1，维罗妮卡·帕西尼—凯奇巴2，明迪·布莱瑟3，伊维塔·西洛瓦4，冯用军5，何芳6，刘凤6（堪培拉大学创意与文化研究中心；韦仕敦大学教育学院；埃迪斯科文大学教育学院；亚利桑那州立大学全球教育高级研究中心；陕西师范大学教育学部；北京联合大学公共外语教学部）.学会融入世界：适应未来生存的教育[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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石涛（陕西师范大学历史文化学院）.从农业资源配置看全面抗战时期的陕西植棉业[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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姚树洁，刘嶺（重庆大学经济与工商管理学院）.促进区域经济均衡增长，构建“双循环”新发展格局 ——基于成渝地区双城经济圈建设视角[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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李西建（陕西师范大学文学院）.马克思生态审美观的理论意蕴与启示[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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卢春红（中国社会科学院哲学研究所）.崇高的意义： 精神情感之可能 ——重思康德对崇高的演绎[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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张大可（陕西师范大学人文社会科学高等研究院）.中国历史文选课程教学百年省思 ——兼谈单元制中国历史文选课[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,第5期
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