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魏秀华（山东省威海市教育局经济技术开发区教育教学研究中心）.以终为始：主题单元的逆向教学设计研究[J].现代教育,2021,第12期
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李艳梅1，张军2（山东省淄博实验中学；山东省淄博职业学院）.从跨学科到超学科：基于高中生物教学的20年探索[J].现代教育,2021,第12期
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丛萍（山东省威海市教育局经济技术开发区教育教学研究中心；山东省威海市教育局经济技术开发区教育教学研究中心继续教育研究室）.基于课程标准的教材分析与创造性使用研究 ——以鲁教版“五四制”初中化学教材为例[J].现代教育,2021,第12期
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于丽萍（山东省威海市教育局经济技术开发区教育教学研究中心）.“基于课程标准的教—学—评一致性”区域推进的价值与路径研究[J].现代教育,2021,第12期
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王庆海，刘芳（山东省济南市章丘区普集学区学校；山东师范大学教育学部）.小学语文创意教学：基本意蕴、精神特质与实现路径[J].现代教育,2021,第12期
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刘群（山东省青岛嘉峪关学校）.STEM教育理念下的小学海洋教育“融合式”育人模式研究[J].现代教育,2021,第12期
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王宏艳1,2，蔡龙梅3（山东省烟台市长岛海洋生态文明综合试验区第二实验学校；山东省烟台市长岛海洋生态文明综合试验区第二实验学校党支部 山东省烟台市长岛海洋生态文明综合试验区第二实验学校政教处）.立足本土资源的生态德育课程构建与实施[J].现代教育,2021,第12期
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刘兰英，赵玉红，任锋（山东省淄博实验中学）.STEM理念下的学科融合教学实践案例解析 ——以《都江堰》的教学为例[J].现代教育,2021,第12期
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陈如平（教育部教育发展研究中心）.『一体两翼』强基固本 生态教育培根铸魂[J].现代教育,2021,第12期
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于仁海（山东省烟台市长岛海洋生态文明综合试验区教育和卫生健康局党委）.基于学生终身发展的“一体两翼”生态教育实践[J].现代教育,2021,第12期
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陈艳君1，王尧锴2（山东省烟台市长岛中学；长岛中学）.海岛生态教育背景下的高中综合实践活动实施路径研究[J].现代教育,2021,第12期
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袁士军1，张俊杰2（山东省烟台市长岛海洋生态文明综合试验区第一实验学校党委 山东省烟台市长岛海洋生态文明综合试验区第一实验学校）.学校“海岛生态文化”建设的实践探索[J].现代教育,2021,第12期
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周靖雅（山东省淄博实验中学学科中心）.普通高中推进学科发展的组织模式建构实践探索 ——以“学科中心组”组建为例[J].现代教育,2021,第12期
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邹萍萍（山东省威海市教育局经济技术开发区教育教学研究中心教育科学研究室）.促进概念建构的学习工具设计原则与策略 ——以小学科学学科为例[J].现代教育,2021,第12期
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计祝保1,2，娄自强3（山东省青岛市教育科学研究院；山东省青岛市教育科学研究院国际比较教育研究部；青岛工学院）.职业学校混合所有制改革的路径探索及其成效分析 ——基于青岛实践探索的考察[J].现代教育,2021,第11期
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房蕾（山东省荣成市实验中学）.基于职业启蒙的中学劳动教育课程设计与实施[J].现代教育,2021,第11期
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邹彩丽（山东省荣成市实验中学）.基于校园地理文化资源的项目化劳动课程设计 ——以《山、田、林、草和谐共生》项目为例[J].现代教育,2021,第11期
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李佳俐，汪宇，徐叶莹（中央民族大学教育学院）.批注式阅读法在整本书阅读中的应用研究 ——以小学高年级整本书必读书目《西游记》为例[J].现代教育,2021,第11期
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王瑞祥（山东省济宁市教育科学研究院）.传统文化视角下的课堂教学模型研究[J].现代教育,2021,第11期
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冯延玲（山东省青岛市李沧区第二实验小学）.乡村小学教师教学负荷的调查研究[J].现代教育,2021,第11期
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尹迪，崔爽怡（山东省胶州市北京路小学）.协同式课堂：内涵、价值与提升策略[J].现代教育,2021,第11期
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周建强（首都师范大学教育学院）.教育惩戒实施现实困境与纾困愿景的教育叙述[J].现代教育,2021,第11期
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张晓东（山东省荣成市实验中学）.真实情境下的劳动教育评价：定位、设计与实施[J].现代教育,2021,第11期
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杨振芳（厦门大学教育研究院；玉林师范学院教育科学学院）.乡村教师工作激情的影响因素分析及对策建议[J].现代教育,2021,第11期
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刘军波（山东省荣成市实验中学）.中学劳动教育项目化课程的设计与实施[J].现代教育,2021,第11期
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侯燕妮，陈静（山东省荣成市实验中学）.论中学劳动教育课程目标构建[J].现代教育,2021,第11期
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