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施咏（南京师范大学音乐学院）.中国少数民族民歌、歌舞元素在当代流行音乐创作中的运用——以藏族、蒙古族、苗族、傣族、土家族和瑶族为例[J].音乐探索,2022,第4期
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邱爱金1，崔磊2（南京航空航天大学艺术学院；中国音乐学院）.“辞藻”“意义”兼而有之——从两首《浪淘沙》的词曲关系探究易韦斋的歌曲创作观[J].音乐探索,2022,第4期
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张小雨（云南省文山学院人文与传媒学院）.扬雄乐教思想探析[J].音乐探索,2022,第4期
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高拂晓（中央音乐学院）.音乐表演研究在当代中国的建设和发展[J].音乐探索,2022,第4期
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王中余1，石坚2（上海音乐学院音乐艺术研究院；上海音乐学院）.梅西安色彩和弦的理论与应用[J].音乐探索,2022,第4期
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刘永福（扬州大学音乐学院）.“‘同均三宫’是三种音阶”[J].音乐探索,2022,第4期
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王清雷（中国艺术研究院音乐研究所）.西周甬钟篆带对角“两头龙纹”定名考辨[J].音乐探索,2022,第4期
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孙波（星海音乐学院）.乡俗·乐器·音风——安第斯东部地区拉马斯排箫探究[J].音乐探索,2022,第4期
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傅聪（北京教育学院体育与艺术教育学院）.音乐治疗与多学科间的互融关系探微[J].音乐探索,2022,第4期
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吴宏毅（上海音乐学院附属中等音乐专科学校）.听觉艺术中再现原则的结构力量——以安德烈·若利维《小号协奏曲》为例[J].音乐探索,2022,第4期
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孙钧（浙江音乐学院）.周玲荪《钢琴教本》及其价值探索[J].音乐探索,2022,第4期
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廖勇（四川音乐学院艺术学理论与管理学院）.王光祈转向音乐研究的心路历程——兼论中国传统文化中音乐的治世功能[J].音乐探索,2022,第4期
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章怡雯（浙江音乐学院）.活态释义古琴曲《良宵引》[J].音乐探索,2022,第4期
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周大平（四川音乐学院继续教育学院）.家国情怀 共振和鸣——钢琴套曲《北京万华集》解读[J].音乐探索,2022,第4期
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陈志音，王志明（《音乐周报》；中国戏曲音乐学会）.一字之师衷曲于心——追思川音前任院长宋大能教授[J].音乐探索,2022,第4期
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孟大山（浙江师范大学音乐研究中心；泰国西那瓦大学人文艺术学院）.明代文人琴社稽考[J].音乐探索,2022,第4期
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（音乐教育学院）.川音音乐教育学院管乐团用号角奏响世乒赛开幕式[J].音乐探索,2022,第4期
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（国际交流合作处）.川音学子以民乐践行文化自信向世界展现中国作品[J].音乐探索,2022,第4期
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（川音学工部；川音团委）.川音选送的心理情景剧《安心的一天》荣获全国优秀剧目奖[J].音乐探索,2022,第4期
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《音乐探索》编辑部（《音乐探索》；凉山交响乐团）.诗意音画 奏响凉山——李忠勇交响音画《云岭写生》在西昌金鹰大剧院上演[J].音乐探索,2022,第4期
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郭克俭（浙江师范大学）.豫剧演唱语言性润腔技巧分析[J].音乐探索,2022,第3期
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