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期刊文章列表

  • 陈颖,陈武林(深圳大学教育学部)."双减"背景下作业负担的合理向度及治理[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 周超(江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学)."共生型"校园高质量内涵式发展的升级与重塑[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 倪港星(广东省深圳市宝安区龙腾小学).班级仪式在学校爱国主义教育中的价值及建构[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 刘杨梅,王从华(赣南师范大学文学院).跨学科课程助推农村小学"五育融合"的个案研究[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 陶轶敏(浙江省嘉兴市实验小学).馆校合作背景下项目化学习的开展[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 姚惠平(浙江省湖州市湖师附小教育集团).从外部驱动到内在动力带动教师作业设计能力提升[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 陈波(四川省成都市茶店子小学校).基于设计驱动的创客教育模式探究[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 陈梦璇(江苏省南京市拉萨路小学分校宝船小学).小学语文低年段"说写融合"的要求及教学策略[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 赵霞(江苏省仪征市仪化第三小学).语境在小学古典名著阅读教学中的应用[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 孙谦(江苏省南京市五老村小学).一致性视角下数学知识内容和学习轨迹初探[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 杨熠(浙江省台州市路桥区横街镇中心小学).基于结构图谱的小学数学计算教学新范式[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 顾玲意(浙江省台州市路桥区南官小学).主题引领下的小学英语单元整体教学[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 陆学玲(江苏省邳州市英华路实验学校).基于情境的小学语文学习任务群设计与实施[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 王广科(江苏省徐州市铜山区教师发展中心).指向数学理解进阶的体悟式教学实践[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 万可宜(江苏省常州市荆川小学).小学数学主题情境教学的四种导向[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 黄超(江苏省淮安市天津路小学).基于学习活动观的小学英语单元复习教学[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 孙元昊,王素芳(江苏省淮安市天津路小学;江苏省淮安市人民小学).小学体育动作技能结构化教学的价值与实施[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 连忠友(福建省浦城县光明中心小学).小学语文革命文化类课文的作业设计与使用[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 刘剑(江苏省南通市通州区教师发展中心).小学科学教科书中科学史内容的分析及教学建议[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 石春让,黄建敏(西安外国语大学英文学院).英国小学阅读教学的特征及其启示[J].教学与管理(小学版),2022,第12期
  • 王浩,宋征莉(华东师范大学教师教育学院;江苏省苏州工业园区景城学校;中央民族大学教育学院).新课标视域下统编教材文言文教学的育人转向[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 刘加霞(北京教育学院数学与科学教育学院)."逆运算"的内涵解析及其表现标准[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 韩琰(北京市第一七一中学).小初数学学科素养连续性培养的思路与策略[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 许春良(江苏省无锡市东北塘实验小学).小学科学大概念教学的困境和应对[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 施春玲(浙江省天台县外国语学校).小学语文整本书阅读多维滚动考查的实践思考[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 冯刚,黎阳,彭国庆(江苏省苏州工业园区景城学校;江苏苏州工业园区金鸡湖学校).小学"说数学"实践性作业设计的新探索[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 沈胜林,肖西,陈中文(黄冈师范学院教育学院).小学有效课堂的特征及建构[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 杨富裕,方晓田(四川天府新区美岸小学;四川外国语大学教育学院)."双减"背景下小学课后服务优化策略[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 许利芳,樊宇轩,许翠芳(河北省邢台市沙河市第六小学;西南林业大学生物多样性保护学院;昆明理工大学马克思主义学院)."零起点"教学中游戏的价值及教学融合[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
  • 于文字,李思妍,梁玮(广东省深圳市龙华区教科院附小;华东师范大学教师教育学院).小学数学综合实践教学目标落实路径探析[J].教学与管理(小学版),2022,第11期
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