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期刊文章列表

  • 李孝燕.素养立意的小学英语期末纸笔测评命题探索[J].教学与管理(小学版),2023,第12期
  • 潘炳超,雒曼琳.小学开展跨学科主题教学的挑战与突破[J].教学与管理(小学版),2023,第12期
  • 林志强.小学低年级学生健全人格培育的意蕴与路径[J].教学与管理(小学版),2023,第10期
  • 瞿卫华.整本书阅读任务群教学应理顺的几组关系[J].教学与管理(小学版),2023,第10期
  • 马晓丹,赵星玉.小学低段学生几何思维的进阶路径[J].教学与管理(小学版),2023,第10期
  • 李赠华.跨学科主题学习的四个关键点[J].教学与管理(小学版),2023,第9期
  • 黄元虎.在思辨性阅读中培养学生的思维品质[J].教学与管理(小学版),2023,第9期
  • 周丹菊.核心素养视角下学生数据意识的进阶式发展[J].教学与管理(小学版),2023,第9期
  • 夏常明.小学数学理解教学中数学经验的再生[J].教学与管理(小学版),2023,第9期
  • 陆敏丹.“阅读+”视域下小学英语“随文趣写”教学策略[J].教学与管理(小学版),2023,第9期
  • 彭国庆.小学数学实践性作业单元整体设计研究[J].教学与管理(小学版),2023,第9期
  • 王浩.经典名著类整本书阅读深度重读指导探索[J].教学与管理(小学版),2023,第8期
  • 吉海荣.小学道德与法治可视化教学中微认知资源的开发[J].教学与管理(小学版),2023,第8期
  • 刘正松.小学数学概念教学:价值、问题与策略?[J].教学与管理(小学版),2023,第7期
  • 陈福秋.主题统领下的小学英语单元主题来源及内容分析[J].教学与管理(小学版),2023,第7期
  • 毛文波.小学数学结构化学习课时作业设计策略研究[J].教学与管理(小学版),2023,第7期
  • 吉智深.从新课标的“一致性”谈数学的基本原则[J].教学与管理(小学版),2023,第6期
  • 王军.统编教材语文要素落实的现状及应对[J].教学与管理(小学版),2023,第6期
  • 林传忠.学生数学阅读理解能力的进阶式培育[J].教学与管理(小学版),2023,第6期
  • 吴章德.小学科学项目化作业的设计与实施研究[J].教学与管理(小学版),2023,第5期
  • 张勇成.核心素养视域下数学长程教学的内涵、设计与实施[J].教学与管理(小学版),2023,第5期
  • 沈佳权.低段学生数学“审题困难”的破解策略[J].教学与管理(小学版),2023,第5期
  • 许德斌,郭仕红.统编教材单元“写—读”实践的四重学力[J].教学与管理(小学版),2023,第5期
  • 林其雨.小学语文跨学科学习的逻辑与设计[J].教学与管理(小学版),2023,第4期
  • 郭小丘.语文学习任务群“关联”策略的实施与运用[J].教学与管理(小学版),2023,第4期
  • 吴德娟.围绕大概念实施数学主题活动教学[J].教学与管理(小学版),2023,第4期
  • 余爱娟.小学低段道德与法治绘本式教材的多元教学[J].教学与管理(小学版),2023,第4期
  • 瞿卫华.小学语文学习情境的特征定位、结构划分与辩证操作[J].教学与管理(小学版),2023,第3期
  • 孙大静.指向学生认知发展的小学英语单元整体教学[J].教学与管理(小学版),2023,第3期
  • 俞亚萍.小学美术大单元教学的内涵特质与路径选择[J].教学与管理(小学版),2023,第3期
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