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陈英敏，李迎丽，肖胜，高玉洁，邓秋月，高峰强（山东师范大学心理学院）.高中生羞怯与学校适应：一个有调节的中介模型[J].心理学探新,2019,第6期何志芳^1,2，杨艳²，刘建平¹（江西师范大学心理学院；江西中医药大学人文学院）.人际信任与合作的培养：基于信任和公共品博弈的实验研究[J].心理学探新,2019,第6期徐斐¹，孙时进²（上海理工大学中英国际学院；复旦大学社会发展与公共政策学院）.心理贫穷感对决策的影响[J].心理学探新,2019,第6期董霄，杨文登（广州大学教育学院）.后现代主义视角下第二代认知科学的三个特征[J].心理学探新,2019,第6期吴言动¹，喻丰²，彭凯平^1,3，刘书青⁴（清华大学心理学系；西安交通大学人文社会科学学院社会心理学研究所；Department of Psychology,University of California；天津大学智能与计算学部）.心真的会“软”吗？软硬感受与语义改变道德判断[J].心理学探新,2019,第6期王笑楠，苏彦捷（北京大学心理与认知科学学院行为与心理健康北京市重点实验室）.平均分配还是按劳分配：学龄儿童分配模式的发展及影响因素[J].心理学探新,2019,第6期李莉莉（新疆师范大学教育科学学院）.心理学中实验法的方法论地位重估[J].心理学探新,2019,第6期陈水平¹，刘雁伶¹，邹婷¹，胡竹菁²（江西科技师范大学教育学院；江西师范大学心理学院）.观察因果学习和自主探索对学前儿童因果推理的影响[J].心理学探新,2019,第6期胡笑羽，胡竹菁（江西师范大学心理学院江西省心理与认知重点实验室）.中外两种推理理论的实验比较研究[J].心理学探新,2019,第6期董圣鸿^1,2，黎旋^1,2，郭璐^1,3，李小雨^1,2（江西师范大学心理学院；江西省心理与认知科学重点实验室；中国移动通信集团江西有限公司景德镇分公司）.梅尔美术判断测验在中国应用的信、效度检验[J].心理学探新,2019,第6期艾炎^1,2，胡竹菁²（江西师范大学心理学院；江西财经大学人文学院）.分析性认知风格对偏差反应与冲突探查的影响[J].心理学探新,2019,第6期满娇¹，胡竹菁²（长治医学院精神卫生系；江西师范大学心理学院江西省心理与认知科学重点实验室）.平行竞争还是序列加工？ ——来自空间关系推理的脑电证据[J].心理学探新,2019,第6期周建永（首都师范大学文学院；唐山学院文法系）.中国文艺心理学研究中弗洛伊德理论的“简化”[J].心理学探新,2019,第6期李永瑞¹，张珂²，徐佩³（北京师范大学政府管理学院；空间物理重点实验室；中国航空技术国际工程有限公司）.全面深化改革对心理学研究的应然呼唤[J].心理学探新,2019,第6期董洪杰¹，谭旭运²，豆雪姣³，王俊秀²（上海大学社会学院；中国社会科学院社会学研究所；曲阜师范大学教育学院）.中国人获得感的结构研究[J].心理学探新,2019,第5期王赛男¹，滕玉成¹，吴玲²（山东大学政治学与公共管理学院；临沂市委机构编制委员会办公室）.基层干部治理能力结构探索及问卷编制[J].心理学探新,2019,第5期徐霄扬¹，张学新¹，汪萱²（复旦大学心理学系；上海交通大学生物医学工程学院）.社会认知双加工视角下的刻板印象激活机制[J].心理学探新,2019,第5期徐四华（上海外国语大学脑与认知科学应用重点实验室；上海外国语大学国际工商管理学院）.金钱激励在社会排斥影响不确定性决策中的调节作用[J].心理学探新,2019,第5期余霞¹，钟年²（华中农业大学文法学院；武汉大学哲学院）.文化心理学的跨学科运用^* ——以跨文化传播研究为例[J].心理学探新,2019,第5期贾永萍，刘贵雄，陈瑾，王新洋（新疆师范大学教育科学学院心理系心智发展与学习科学重点实验室）.主题关系对无线索回忆再认效应的影响[J].心理学探新,2019,第5期宋晨光，崔光辉（南京师范大学心理学院）.工夫论：研究梁漱溟心理学思想的新视野[J].心理学探新,2019,第5期周梁，李彦佼，李润泽，辛晓雯，李寿欣（山东师范大学心理学院）.线条朝向的空间构型对视觉工作记忆表征的影响[J].心理学探新,2019,第5期王萍（中国地质大学(武汉)经济管理学院）.积极心理学的繁荣与演变 ——阴阳辩证哲理的回归[J].心理学探新,2019,第5期田雪垠¹，郑蝉金²，郭少阳²，贺冠瑞³（复旦大学心理学系；华东师范大学教育学部；江西师范大学心理学院）.基于多层验证性因素分析的各种信度系数方法[J].心理学探新,2019,第5期郭小军，罗照盛（江西师范大学心理学院）.基于速度与准确率权衡的心理测量学模型及应用[J].心理学探新,2019,第5期吴晶¹，葛鲁嘉¹，何思彤²（吉林大学哲学社会学院；吉林大学学生心理健康指导中心）.幸福感研究的本土化 ——浅谈道家幸福观[J].心理学探新,2019,第5期霍嘉西¹，赵蒙²，霍涌泉²（南京大学历史学院；陕西师范学院心理学院）.文化心理学与人类学积极融合的新趋势[J].心理学探新,2019,第5期王敬欣¹，赵赛男¹，张阔²（天津师范大学心理与行为研究院；南开大学社会心理学系）.镜像呈现方式对青年人和老年人汉语阅读过程的影响：眼动研究[J].心理学探新,2019,第5期谢家树¹，梅里^1,2（湖南师范大学心理学系湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室；六盘水师范学院教育科学与音乐学院）.中学生欺凌受害对其内化问题的影响：有调节的中介模型[J].心理学探新,2019,第4期首页 1 2 3 下一页尾页共有3页，转到页

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