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刘林华（中山市烟洲中学）.重视基础知识 突出核心素养——2022年高考理综全国甲卷第33题评析[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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黎小鹿（江西省南昌市第二中学）.“电表改装”类实验题的创新途径及解答方法[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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孙哲（西北大学附属中学）.基于核心素养的大单元教学设计案例——以“声现象”为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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王辉1，袁加兴2（江苏省宿迁中学；宿迁市中小学教研室）.深度学习指导下的高中物理学习进阶研究——以“质点 参考系”为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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罗远均1，彭小川2（成都市双流区立格实验学校；温江中学实验学校）.在物理教学中渗透健全人格教育的探索与实践——以“电功”为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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刘耀民（山东省枣庄市第三中学）.思维进阶视域下高中物理实验教学路径探索——以“用单摆测量重力加速度”为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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彭文（深圳市桂园中学）.巧用“平面镜成像”系列教具趣味教学[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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高旭，梅孝安，朱源，张凤英（湖南理工学院物理与电子科学学院）.核心素养视角下主题式教学设计研究——以“自由落体运动”为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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高启炫1，徐敏2，徐晓梅1（云南师范大学物理与电子信息学院；云南省玉溪市第一中学）.核心素养视域下利用“实验串”强化物理教学情境的教学设计——以“反冲现象 火箭”为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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林军1，刘壮松2（合肥市包河区教体局教研室；合肥市西递中学）.基于深度学习的任务驱动式教学实践与思考——以“压力的作用效果”教学设计为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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李燕（济南市章丘区第二实验中学）.基于UbD理论的“质量与密度”单元逆向教学设计[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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李成丰，王军（重庆市南开中学校）.活用数形结合 巧解估值问题——以2021年重庆新高考物理电学实验题为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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郜攀（安徽省宿城第一中学）.赏析2022年高考全国甲、乙卷物理试题中的“对称美”[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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姬影1,2，彭朝阳1（云南师范大学物理与电子信息学院；苏州市草桥中学校）.“双减”背景下学生自主创新实验作业的实施——以真空铃实验改进为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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袁小娟1，杨利勇2（广州市南沙鱼窝头中学；广州市番禺区香江实验学校）.核心素养背景下高中物理电学实验教学改进——以“热敏电阻阻值特征实验”为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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王陆卿（太原市第十五中学校）.教学中思维外显的真智力参与策略——以斜面模型中的画图分析法为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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何家传，武子国（芜湖市第一中学）.指向学科核心素养的情境化深度教学——以人教版“波的形成”为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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朱舒雁（苏州市吴江区八都学校）.基于学生经验的初中物理实验优化策略——以“流体压强与流速的关系”教学为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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唐朗（华中科技大学附属中学）.谁动了这根弹簧的劲度系数[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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陈宝莲（佛山市南海区里水镇里水初级中学）.利用“尝试”式学习提高复习效果的探索[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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董霞，杨鹏（昆明八中长城红鑫校区）.做中学 错中悟——以“探究杠杆平衡条件”为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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彭思琪，董雯（苏州大学物理科学与技术学院）.等效法在远距离输电问题中的妙用[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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黄波（无锡市广丰中学）.以设计为核心的“项目式—跨学科”实践——以“改造小菜园”为例[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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陈龙美（浙江省嘉善中学）.深入践行“双新”教学 有序建构“物理模型”[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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沈咏娜，蔡志义（福建省漳州市第三中学）.对一道经典电学实验题的质疑与思考[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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（中学物理教学参考编辑部）.第二届“红烛·悟理”杯（中学物理实验论文大赛）获奖名单[J].中学物理教学参考,2022,第36期
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杨荣1，彭宪流2，余耿华3，谢桂英4，许桂清5（广东省茂名市电白区教师发展中心；英德市教师发展中心；广东省教育研究院；广州市荔湾区教育发展研究院；华南师范大学）.运用闯关教学策略 落实物理学科核心素养——以“磁感应强度”教学为例[J].中学物理教学参考,2022,第35期
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王昕冉，陈阁，徐晓梅（云南师范大学物理与电子信息学院）.基于iFIAS的初中物理优质课个案研究——以“透镜”教学为例[J].中学物理教学参考,2022,第35期
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汤也博，傅邱恒（池州市第十一中学）.创新实验设计 发展核心素养——以“探究光的反射规律”为例[J].中学物理教学参考,2022,第35期
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