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周玲，包雷晶，龚玉，马晓娜，孙艳丽（华东理工大学高等教育研究所）.提升教育治理现代化水平，增强创新型工程人才自主培养能力——2022年“教育治理现代化与创新型工程教育”论坛综述[J].化工高等教育,2022,第6期
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李佳欣，周玲（华东理工大学高等教育研究所）.从CDIO模式到NEET计划——美国工程教育改革路径分析与经验启示[J].化工高等教育,2022,第6期
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王亚纳，王盎然，沈华芬，潘鹏举（浙江大学化学工程与生物工程学院）.研究生培养过程科学化管理的举措与实践——以浙江大学化工学科为例[J].化工高等教育,2022,第6期
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朱坎，朱为国（淮阴工学院机械与材料工程学院）.运用数字与网络技术开展智慧教学的思考——以过程流体机械课程为例[J].化工高等教育,2022,第6期
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张铁欣，张文珍，刘进轩，高岩，李亚明（大连理工大学化工学院）.国际化语境下绿色化学与化工全英文课程案例教学融合思政教育研究[J].化工高等教育,2022,第6期
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陈蔚燕，颜世海，李建忠，王辉（青岛农业大学化学与药学院）.绿色化学与化工课程教学改革探索与实践[J].化工高等教育,2022,第6期
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邹汉波，杨伟，陈胜洲，梁红（广州大学化学化工学院）.化工专业项目驱动与O2O融合教学模式的实践与思考[J].化工高等教育,2022,第6期
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王周君，刘大欢，刘晓林，丁文明，阳庆元（北京化工大学化学工程学院）.化工专业课程的思政建设探索与实践——以化工工艺学为例[J].化工高等教育,2022,第6期
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韩永萍，刘红梅，李可意（北京联合大学生物化学工程学院）.基于大工程观和OBE理念的应用型本科生制药工程综合设计课程教学改革与实践[J].化工高等教育,2022,第6期
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李季，蒋炜，袁绍军，郭孝东，唐盛伟（四川大学化学工程学院）.绿色工程教育在化工实验教学中的探索与实践[J].化工高等教育,2022,第6期
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阳富强1，胡涛1，陶菁2（福州大学环境与安全工程学院；福州大学法学院）.考虑情绪智力因素的高校实验室安全管理对策[J].化工高等教育,2022,第6期
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袁正求，曾邹果，周虎，曾坚贤，蹇建，刘国清（湖南科技大学化学化工学院湖南省普通高校化学与化工创新创业教育中心）.化工原理课程立体化知识体系的构建与实践[J].化工高等教育,2022,第6期
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肖谷清，王姣亮，龙立平，谢丹，贺国文，孟秋冬（湖南城市学院）.物理化学教学中学生认知结构的意义建构[J].化工高等教育,2022,第6期
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宋梁成，彭文朝，杨春晖，张凤宝（哈尔滨工业大学化工与化学学院；天津大学化工学院）.化工原理课程思政教学中融入科技创新精神的实践[J].化工高等教育,2022,第6期
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冯宇1,2，廖俊杰1,2，闫伦靖1,2，鲍卫仁1,2，王建成1,2（太原理工大学省部共建煤基能源清洁高效利用国家重点实验室；太原理工大学煤科学与技术教育部重点实验室）.产学研融合的煤化工专业学位研究生培养模式改革——以太原理工大学为例[J].化工高等教育,2022,第6期
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侯德义，王刘炜（清华大学环境学院）.突破“外化呈递”藩篱的工科课程教学设计与案例研究[J].化工高等教育,2022,第6期
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翟持（昆明理工大学化学工程学院）.新工科背景下的课程思政教学改革——以化工过程分析与合成课程为例[J].化工高等教育,2022,第6期
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马婕，张雨晴，张才亮，沈律明，黄海伦，张红（浙江大学化学工程与生物工程学院）.化工专业认识实习课程思政育人模式探索[J].化工高等教育,2022,第6期
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刘菊荣，宋绍富，卢素红，黄风林（西安石油大学化学化工学院）.虚实结合的实验教学模式在精馏实验中的应用[J].化工高等教育,2022,第6期
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和庆钢，李子谦，余开武，张硕猛（浙江大学化学工程与生物工程学院）.基础知识与前沿科学研究相结合的过程工程原理课程教学方法探索[J].化工高等教育,2022,第6期
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王云娇1，张娜2（华东理工大学党委宣传部；华东理工大学高等教育研究所）.高校社科教师思政素养与育人效能协同提升路径探究[J].化工高等教育,2022,第6期
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瞿振元（中国高等教育学会；中国农业大学）.教育治理体系建设与党的教育方针的落实——在“教育治理现代化与创新型工程教育”论坛上的报告[J].化工高等教育,2022,第6期
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李菁菁1，陈滔娜2（江苏开放大学学科建设处；河海大学马克思主义学院）.工程领导力教育：从发展起源到未来展望[J].化工高等教育,2022,第6期
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辛忠.贯彻党的二十大精神 深化绿色工程教育[J].化工高等教育,2022,第6期
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王豪，段明，张辉，余亚兰，李敏，刘文士（西南石油大学化学化工学院）.校企深度融合培养油气化工卓越人才——以西南石油大学化工专业为例[J].化工高等教育,2022,第5期
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李伯耿，潘鹏举，王盎然，沈华芬，张红，马婕（浙江大学化学工程与生物工程学院）.大类招生模式下高校化工类专业人才培养现状调查与分析[J].化工高等教育,2022,第5期
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陈万思1，范惠明2，张珣1（华东理工大学商学院；华东理工大学高等教育研究所）.基于胜任力的卓越工程师培养——以初级制造工艺工程师为例[J].化工高等教育,2022,第5期
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王盎然，王亚纳，沈华芬，潘鹏举（浙江大学化学工程与生物工程学院）.新时代化工学科研究生教育的改革创新与实践——以浙江大学为例[J].化工高等教育,2022,第5期
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