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于娟，姚萌菲（长春大学理学院）.老年人医疗体检数据的分析及评价[J].长春大学学报,2022,第12期
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张玉金（闽南理工学院体育学院）.习练健身气功不同强度对中老年机体能量消耗与代谢对比[J].长春大学学报,2022,第12期
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汪旭（山东建筑大学马克思主义学院；泰山学院马克思主义学院）.新时代大中小学思政课教师队伍一体化建设的五维视域[J].长春大学学报,2022,第12期
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李正军，张博（湖南工业大学马克思主义学院）.落实思想政治教育实践工作研究[J].长春大学学报,2022,第12期
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李佳，韩苗苗（东北财经大学公共管理学院）.劳动与社会保障专业一流课程建设现状与展望[J].长春大学学报,2022,第12期
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龙晓虹（贵阳学院图书馆）.高校数字素养教育功能的价值维度及实现机制[J].长春大学学报,2022,第12期
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范晓明（黑龙江财经学院人文学院）.“互联网+”背景下高校金融英语课程翻转课堂建设研究[J].长春大学学报,2022,第12期
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林雪（甘肃中医药大学马克思主义学院）.网络学习空间建设对思政智慧课堂学习效果的影响[J].长春大学学报,2022,第12期
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袁芳（湖南交通工程学院人文与艺术学院）.“第三空间”视域下高校英语专业教师的角色转型与发展期待研究[J].长春大学学报,2022,第12期
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赵旭升（青海民族大学药学院）.OBE理念下“试验设计方法与统计分析”教学实践研究[J].长春大学学报,2022,第12期
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石群（浙江旅游职业学院马克思主义学院）.思想政治教育话语转换路径探微[J].长春大学学报,2022,第12期
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却俊（常州大学外国语学院）.基于“金课”标准的高校英语混合式教学课程建设研究[J].长春大学学报,2022,第12期
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孙国霞（长春大学旅游学院；东北师范大学教育学部）.新文科建设与产教融合视域下的“酒店管理概论”金课建设研究[J].长春大学学报,2022,第12期
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孔标（安徽文达信息工程学院大学外语教学部）.大学英语“课程思政”研究可视化分析[J].长春大学学报,2022,第12期
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赵倚墨1,2，王婧阳2,3，刘典典2,4（东北农业大学国际文化教育学院；北京师范大学国际中文教育学院；渤海大学国际教育学院；北京印刷学院国际教育学院）.新形势下国际中文在线教学策略体系建构及反思 ——基于20篇中文核心文献的Nvivo分析[J].长春大学学报,2022,第12期
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聂春燕1，杨承金2，王慧宇1（长春大学电子信息工程学院；长春长光辰谱科技有限公司）.一种情绪生理数据库管理平台的建立及应用[J].长春大学学报,2022,第12期
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邓胜国1，支琪1，尹爱武2（湖南科技学院化学与生物工程学院；湘潭医卫职业技术学院教务处）.微波辅助蒸馏法提取藜蒿叶挥发油及其抑菌性研究[J].长春大学学报,2022,第12期
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李芳凝，刘红燕（辽宁大学文学院）.高校实验室对文化创意设计教学的积极影响[J].长春大学学报,2022,第12期
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鄢化彪，黄绿娥（江西理工大学理学院）.双标准下电气类数学建模能力培养及评价研究[J].长春大学学报,2022,第12期
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李富强（南京邮电大学教学质量监控与评估中心）.大学生学习行为投入对学业成绩影响的实证研究 ——基于课程认知目标和向学/厌学的中介效应视角[J].长春大学学报,2022,第12期
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张鹏，张欣雨（山东建筑大学马克思主义学院）.乡村振兴背景下推进农村生态文明建设的思考[J].长春大学学报,2022,第11期
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王晓丽（仰恩大学法学院）.论新《民事诉讼法》视野下的小额诉讼程序[J].长春大学学报,2022,第11期
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夜晓语，毕振昇，徐勇（塔里木大学马克思主义学院）.公民权利意识与法治意识关系探究[J].长春大学学报,2022,第11期
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宗世英1，李春燕2（长春大学特殊教育研究中心；长春大学特殊教育学院）.国内融合教育研究的现状及发展趋势 ——基于CNKI学术期刊2001—2020年的可视化分析[J].长春大学学报,2022,第11期
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李美丽1，韩东2（长春大学工会；长春大学特殊教育学院）.矛盾论在视障推拿专业教学中对体能和手法训练的指导意义[J].长春大学学报,2022,第11期
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苏霞（甘肃民族师范学院马克思主义学院）.新媒体时代网络舆论主导权建设与网民公共理性培育研究[J].长春大学学报,2022,第11期
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