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何宁，王守仁（南京大学外国语学院）.做学者型的高校外语教师——王守仁教授访谈录[J].英语研究,2022,第3期
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黄忠廉（广州外语外贸大学翻译研究中心；延边大学外国语学院）.汉译流畅的语义—语境管控机制——汉译语文研究之一[J].英语研究,2022,第3期
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刘云虹（南京大学外国语学院）.论翻译批评的历史性——以林纾“冤案事件”为中心[J].英语研究,2022,第3期
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吴赟（同济大学外国语学院）.对外翻译传播的内涵属性与实践路径——以中国经验为例[J].英语研究,2022,第3期
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徐德荣（中国海洋大学外国语学院）.中国儿童文学外译研究的现状、问题和发展路径[J].英语研究,2022,第3期
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尚必武（上海交通大学外国语学院）.走进“它们”的世界:《自然》杂志科幻小说中的非人类叙事[J].英语研究,2022,第3期
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陈爱敏，张敏（南京工程学院外国语学院；南京师范大学外国语学院）.末日想象与非自然叙事——论《斯克里克》中的反乌托邦建构[J].英语研究,2022,第3期
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刘立辉（西南大学外国语言学与外语教育研究中心）.弥尔顿三部曲的政治地理叙事[J].英语研究,2022,第3期
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王进（暨南大学外国语学院）.哈尼夫·库雷西小说《加百列的礼物》的成长叙事与伦理建构[J].英语研究,2022,第3期
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王庆，董洪川（重庆师范大学外国语学院；四川外国语大学党政办公室）.“艺术本身”与艾布拉姆斯的现代美学批判[J].英语研究,2022,第3期
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赵淳（四川外国语大学外国语文研究中心）.论拉康的文化观——以图示L中的小他者为切入口[J].英语研究,2022,第3期
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宁一中，兰秀娟（深圳大学外国语学院；中山大学外国语学院）.米勒的《黑暗之心》解读及其文学批评转向[J].英语研究,2022,第3期
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苗兴伟，李珂（北京师范大学外国语言文学学院；大连外国语大学英语学院）.主体间性视角下生态身份的话语建构[J].英语研究,2022,第3期
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王晋军，黄劲怡（广州大学外国语学院；云南师范大学外国语学院）.语言能力的生态语言学路径[J].英语研究,2022,第3期
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胡壮麟（北京大学外国语学院）.含苞欲放的体认语言学[J].英语研究,2022,第3期
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陈朗（广东外语外贸大学高级翻译学院/外国语言学及应用语言学研究中心）.特意隐喻理论:学术假设与学界争鸣[J].英语研究,2022,第3期
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黄忠廉（广州外语外贸大学翻译研究中心；延边大学外国语学院）.汉译流畅的语义—语境管控机制——汉译语文研究之一[J].英语研究,2022,第2期
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吴赟（同济大学外国语学院）.对外翻译传播的内涵属性与实践路径——以中国经验为例[J].英语研究,2022,第2期
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王晋军1，黄劲怡2（广州大学外国语学院；云南师范大学外国语学院）.语言能力的生态语言学路径[J].英语研究,2022,第2期
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陈朗（广东外语外贸大学高级翻译学院/外国语言学及应用语言学研究中心）.特意隐喻理论：学术假设与学界争鸣[J].英语研究,2022,第2期
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徐德荣（中国海洋大学外国语学院）.中国儿童文学外译研究的现状、问题和发展路径[J].英语研究,2022,第2期
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尚必武（上海交通大学外国语学院）.走进“它们”的世界：《自然》杂志科幻小说中的非人类叙事[J].英语研究,2022,第2期
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陈爱敏1，张敏2（南京工程学院外国语学院；南京师范大学外国语学院）.末日想象与非自然叙事——论《斯克里克》中的反乌托邦建构[J].英语研究,2022,第2期
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刘立辉（西南大学外国语言学与外语教育研究中心）.弥尔顿三部曲的政治地理叙事[J].英语研究,2022,第2期
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赵淳（四川外国语大学外国语文研究中心）.论拉康的文化观——以图示L中的小他者为切入口[J].英语研究,2022,第2期
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王进（暨南大学外国语学院）.哈尼夫·库雷西小说《加百列的礼物》的成长叙事与伦理建构[J].英语研究,2022,第2期
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王庆1，董洪川2（重庆师范大学外国语学院；四川外国语大学党政办公室）.“艺术本身”与艾布拉姆斯的现代美学批判[J].英语研究,2022,第2期
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刘云虹（南京大学外国语学院）.论翻译批评的历史性——以林纾“冤案事件”为中心[J].英语研究,2022,第2期
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