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尉迟文珠（天津开放大学）.新时期产业工人队伍建设研究综述及策略分析[J].天津电大学报,2021,第4期
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夏宝红（广州科技职业技术大学）.职业本科教育数字媒体人才培养分析[J].天津电大学报,2021,第4期
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刘珺珺，安琪，徐莉（河北师范大学）.关于雄安新区终身教育立法的思考[J].天津电大学报,2021,第4期
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徐冰霞，何红（四川开放大学）.学习型社会背景下社区教育运行机制探索——以四川省为例[J].天津电大学报,2021,第4期
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徐鸿洲，金桂英，吴磊（高邮开放大学）.乡村振兴：县域开放大学服务乡镇社区教育研究[J].天津电大学报,2021,第4期
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陈立勇（天津开放大学）.天津市老年教育数字化的现状调研与对策建议[J].天津电大学报,2021,第4期
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袁松鹤（国家开放大学）.我国开放大学践行开放理念的脉络与趋势研究[J].天津电大学报,2021,第4期
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陈洁，张文涛（江苏开放大学）.开放大学MOOC教学视频设计与开发研究[J].天津电大学报,2021,第4期
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陈春1，刘志芳2（深圳开放大学；国家开放大学）.基于教学学术视角的开放大学教师专业化发展研究[J].天津电大学报,2021,第4期
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孙励（国家开放大学）.国家开放大学学士学位获得者特征研究[J].天津电大学报,2021,第4期
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王晓丽（天津开放大学）.润物细无声：论茶文化在全民终身学习活动中的育人功能[J].天津电大学报,2021,第4期
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刘彤，李顺田，展明春（天津开放大学西青分校）.老年教育智能化服务创新实践研究——以天津市西青区老年大学智能手机课堂为例[J].天津电大学报,2021,第4期
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白乾景（太原开放大学）.马克思主义劳动观视域下高校加强劳动教育的路径探究[J].天津电大学报,2021,第4期
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孙一凡（天津开放大学）.新时代背景下开放大学教师评价体系研究[J].天津电大学报,2021,第4期
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《天津电大学报》编辑部.《天津电大学报》投稿须知[J].天津电大学报,2021,第4期
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熊绍高（湘潭广播电视大学）.欠发达地区社区教育教师队伍建设的基本方略[J].天津电大学报,2021,第3期
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陈金川，张亚斌（北京开放大学）.京津冀远程教育一体化合作与协同发展创新——基于各种考验的应对性策略研究[J].天津电大学报,2021,第3期
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苏迪，陈旭（天津开放大学）.“互联网+”时代云教室建设与应用研究——以天津开放大学为例[J].天津电大学报,2021,第3期
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刘迪昱（四川开放大学；四川远程电子出版社）.基于深度学习的在线课堂学生专注度研究与实践[J].天津电大学报,2021,第3期
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吴晓辉，熊锟，周济，罗宇龙（深圳开放大学）.网络教学团队运行的问题与建设路径[J].天津电大学报,2021,第3期
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李传伟（威海职业学院）.贯通与融通：高职院校实践教学模式的构建与实施[J].天津电大学报,2021,第3期
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郭帅，许晓芳（太原广播电视大学）.“互联网+”环境下老年教育在线教学的策略探究——以太原广播电视大学为例[J].天津电大学报,2021,第3期
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白新睿，刘逸楠，殷丙山（北京开放大学）.我国老年教育发展现状调查与政策建议[J].天津电大学报,2021,第3期
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王岩（天津开放大学）.开放大学服务企业构建安全文化教育体系的思考[J].天津电大学报,2021,第3期
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安调珍（青海开放大学）.开放教育刑法学课程思政教学模式探索[J].天津电大学报,2021,第3期
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纳晓菁，陈永忠（宁夏开放大学）.三全育人：构建开放教育课程思政新格局——以宁夏开放大学法学专业课程团队为例[J].天津电大学报,2021,第3期
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吕梦威，路越雯，姜艳玲（天津师范大学）.基于云班课的混合式教学模式建构[J].天津电大学报,2021,第3期
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徐锦培（国家开放大学出版传媒集团）.英国开放大学科研水平比较研究[J].天津电大学报,2021,第3期
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