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陶晨，雷文广，高天（绍兴文理学院纺织服装学院）.胆剑精神在课程思政教学中的设计与实践[J].绍兴文理学院学报,2023,第12期
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张恒超（天津商业大学法学院）.认知风格和表情对交流学习效果和注意的影响[J].绍兴文理学院学报,2023,第12期
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杨妙霞，丁丹，肖少苹（闽南师范大学化学化工与环境学院；莆田外国语学校；南靖县第一中学）.超越与重构:实现化学课程中的跨学科融合 ——以普通高中为例[J].绍兴文理学院学报,2023,第12期
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张圳（绍兴文理学院兰亭书法艺术学院）.篆刻中的“艺文兼备”问题刍议[J].绍兴文理学院学报,2023,第12期
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尉愉沁（绍兴文理学院艺术学院）.阳明心学视域下的民族器乐教育探析[J].绍兴文理学院学报,2023,第12期
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丁一，操雅琴（安徽工程大学经济与管理学院）.基于SOR理论的人因工程实验设计模式探索[J].绍兴文理学院学报,2023,第12期
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王财玉，庞李成（绍兴文理学院大脑心智与教育研究中心；信阳师范学院心理学系）.自恋对青少年亲环境倾向的影响:基于自恋的钦佩—竞争理论[J].绍兴文理学院学报,2023,第12期
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姜亚洲（绍兴文理学院教师教育学院）.风险社会的因应之道?经合组织全球素养概念框架的社会逻辑批判[J].绍兴文理学院学报,2023,第12期
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钱蓝，王臣，吴晶（塘栖宏畔小学；绍兴文理学院教师教育学院）.TIMSS 2003—2023年小学数学评估框架的变化、特点与启示[J].绍兴文理学院学报,2023,第12期
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刘心源，刘磊（北京师范大学艺术与传媒学院；绍兴文理学院艺术学院）.从《论书绝句》管窥启功的艺术主张 ——兼论其对“成刘翁铁”的品评[J].绍兴文理学院学报,2023,第12期
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罗军平（绍兴文理学院外国语学院）.“双减”背景下外语实验室建设方向的研究与探索[J].绍兴文理学院学报,2023,第12期
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余栋1，陈进华2（苏州科技大学社会发展与公共管理学院；苏州大学政治与公共管理学院）.新时代“枫桥经验”视域下城市社区治理的系统审视与优化路径[J].绍兴文理学院学报,2023,第11期
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陈亚丽（首都师范大学文学院）.颠覆与解构 ——后现代主义散文的艺术特征[J].绍兴文理学院学报,2023,第11期
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曾温馨1，李桂奎2（山东大学文学院；复旦大学国际文化交流学院）.“针线”喻说与中国古代小说文本批评[J].绍兴文理学院学报,2023,第11期
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梅华（江苏第二师范学院文学院）.《吴宁葛氏宗谱》辨伪四则 ——兼论家谱文献利用问题[J].绍兴文理学院学报,2023,第11期
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胡丹（绍兴文理学院外国语学院）.诗学是诗意的绘画 ——《伊菲格妮在陶里斯岛》俄瑞斯特的诗学救赎[J].绍兴文理学院学报,2023,第11期
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张灵，张凯（绍兴文理学院马克思主义学院）.习近平法治思想引领基层社会治理现代化[J].绍兴文理学院学报,2023,第11期
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畅铁民1，畅雪松2（绍兴文理学院商学院；浙江纳森律师事务所）.“八八战略”背景下居民基本公共教育服务满意度、社会公平感与幸福感研究[J].绍兴文理学院学报,2023,第11期
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吴磊1，刘燕1，刘畅2，夏焕1，段孝晶1（绍兴文理学院商学院；江西科技学院财经学院）.“八八战略”引领新时代浙商精神对民企健康成长的影响研究[J].绍兴文理学院学报,2023,第11期
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刘三红1，张伟2，梁雯3（绍兴文理学院商学院；绍兴文理学院元培学院；杭州电子科技大学会计学院）.“八八战略”与浙江发展:市场导向的绿色技术创新生态系统空间演化研究[J].绍兴文理学院学报,2023,第11期
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卢福营（杭州师范大学公共管理学院）.“枫桥经验”的生命力[J].绍兴文理学院学报,2023,第11期
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