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赵欣扬（长春财经学院外国语学院）.国际中文教育的文化教学与文化传播策略探析[J].汉字文化,2023,第A1期
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孙宁宁（北京第二外国语学院汉语学院）.“产出导向法”在线上初级汉语教学中的应用研究[J].汉字文化,2023,第A1期
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许姗姗，李健（安徽机电职业技术学院公共基础教学部）.对外汉语语音教学的“翻转课堂”实践[J].汉字文化,2023,第A1期
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潘晓悦，郭淑红（大连理工大学国际教育学院）.汉语言本科专业留学生中国文化学习需求及教学研究——基于对大连理工大学留学生的访谈[J].汉字文化,2023,第A1期
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陆羽然（南京医科大学马克思主义学院）.医学院校留学生教育课程思政建设路径探究——以医学汉语为例[J].汉字文化,2023,第A1期
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李莉，吴小博（西北师范大学国际文化交流学院）.中亚华裔留学生HSK五级模拟测试成绩分析及教学启示[J].汉字文化,2023,第A1期
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王轩（江苏大学教师教育学院）.基于大概念的大单元教学设计探究——以统编版高中语文必修下册第二单元为例[J].汉字文化,2023,第A1期
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刘淼（哈尔滨商业大学马克思主义学院）.中华优秀传统文化与高校美育问题探讨——以传统诚信美德为例[J].汉字文化,2023,第A1期
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赵卫花（东华大学教务处）.汉字与中国传统纺织文化[J].汉字文化,2023,第A1期
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孟晓慧（泰山学院文学与传媒学院）.“语言文字积累与梳理”学习任务群的实施路径研究[J].汉字文化,2023,第A1期
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朱芳菲（吉安职业技术学院小学教育学院）.基于核心素养的小学语文大单元教学设计——以统编版小学语文三年级上册第五单元为例[J].汉字文化,2023,第A1期
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姜莺鹰（南京机电职业技术学院人文社科系）.《应用文写作》课程中课程思政的融入及实践[J].汉字文化,2023,第A1期
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熊玮（四川外国语大学成都学院）.汉西翻译中的文化适应与语境转换研究[J].汉字文化,2023,第A1期
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路斌（湖北交通职业技术学院公共课部）.基于核心素养导向的高职大学语文教学改革探讨[J].汉字文化,2023,第A1期
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潘宁（江苏开放大学团委办公室）.“三全育人”视域下高校第二课堂体系建设实践探索[J].汉字文化,2023,第A1期
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杨宇（天津中医药大学文化与健康传播学院）.民俗纪录片赋能高校民俗学课程思政建设与教学实践[J].汉字文化,2023,第A1期
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曹慧萍（北京工业大学国际学院）.新时代国际中文教学中的审美教育——以汉字教学为例[J].汉字文化,2023,第A1期
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王艺雯（连云港师范高等专科学校文学院）.浅析阶段性书写意识在大学生书法教学中的应用[J].汉字文化,2023,第A1期
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徐安安，许文丽（合肥师范学院文学院）.“一带一路”背景下国际中文教育专业跨文化交际能力培养探究[J].汉字文化,2023,第A1期
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施黎辉（西南林业大学外国语学院）.生态语言学视角下的印度尼西亚汉语传播[J].汉字文化,2023,第A1期
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吴婧（武汉商学院外国语学院）.道教诗词的隐喻解读——以《无根树》为例[J].汉字文化,2023,第A1期
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彭超（中国石油大学(北京)文体学院）.五育融合视域下的文学美育探索[J].汉字文化,2023,第A1期
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梁清（广西民族大学图书馆；广西科技大学外国语学院）.广西高校图书馆新生入馆教育现状的调查与分析[J].汉字文化,2023,第A1期
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孙小涵，刘小文（四川轻化工大学人文学院）.基于巴地汉阙的跨学科主题教学实施路径研究[J].汉字文化,2023,第A1期
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王利（长治学院中文系）.聚焦三“yu”，构建地方本科院校语言学概论“四位一体”教学模式的创新改革与探索[J].汉字文化,2023,第A1期
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李霞，李晓飞（南京师范大学泰州学院人文传媒学院）.高校师范生语言文字应用能力提升策略研究[J].汉字文化,2023,第A1期
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陈馨雨，尚凡钰（中南民族大学文学与新闻传播学院）.浅论“屿”[J].汉字文化,2023,第A1期
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唐骋，卞虹（上海理工大学外语学院）.基于语料库的德语写作中介词“in”隐喻研究及对中国学生德语教学的启示[J].汉字文化,2023,第A1期
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刘和林（长沙学院外国语学院）.中庸视角下非遗传统技艺类饮食名称的翻译——以湘菜“老字号”为例[J].汉字文化,2023,第A1期
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单博，胡丽玲（黑龙江中医药大学基础学院）.《荀子·正名》篇语言观初探[J].汉字文化,2023,第A1期
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