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黄严雪（福建省莆田市仙游县教师进修学校）.小学道德与法治课劳动主题实践性作业的设计探究 —— 以“为父母分担”单元为例[J].内蒙古教育,2022,第19期
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金瑛瑛（浙江省台州市椒江区洪家第二中学）.“双减”背景下， 初中英语单元作业设计[J].内蒙古教育,2022,第19期
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徐乐希（江苏省苏州高新区文昌实验小学校）.基于数学模型的增值策略应用举隅[J].内蒙古教育,2022,第19期
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刘自如（通辽市教育局）.全面贯彻党的教育方针加快建设高质量教育体系[J].内蒙古教育,2022,第19期
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斯琴（内蒙古自治区大数据中心）.信息化技术在教育发展中的作用分析[J].内蒙古教育,2022,第19期
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薛淑玲（通辽市科左中旗保康第一中学）.生态化教学理念指导下的高中化学教学模式优化[J].内蒙古教育,2022,第19期
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武娟（包头市铁路第三幼儿园）.浅谈幼儿劳动教育的实施策略[J].内蒙古教育,2022,第19期
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王建国1，田红霞2（包头市教育教学研究中心；包头市青山区教育教学研究中心）.小学数学“学—评—教”一致性备课策略研究[J].内蒙古教育,2022,第19期
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朱永新.十年之变：夯实基础教育的基础[J].内蒙古教育,2022,第19期
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林玉来（赤峰市克什克腾旗经棚第二小学）.以爱之名，倾我至诚[J].内蒙古教育,2022,第19期
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何裕奋（福建省福清市城关小学）.从“写作技巧”转向“写作思维”——以统编语文四年级习作单元精读课文《麻雀》为例[J].内蒙古教育,2022,第18期
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葛磊（江苏省南京市雨花台中学）.新课标理念下基于核心素养的整本书阅读教学设计[J].内蒙古教育,2022,第18期
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赵婀娜.讲好用好新时代“大思政课”[J].内蒙古教育,2022,第18期
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王国红（浙江省宁波市北仑区九峰小学）.从问题解决的一般过程剖析错题及教学改进——以小学低年级数学“问题解决”为例[J].内蒙古教育,2022,第18期
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殷飞（江苏省如东高级中学）.基于使用新教材发挥语文课程育人功能的再思考——以普通高中语文必修（上册）教学为例[J].内蒙古教育,2022,第18期
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马振华（赤峰市喀喇沁旗锦山第二小学）.铸魂育人守初心，立德树人担使命[J].内蒙古教育,2022,第18期
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曹桂存（赤峰市松山区第二中学）.课程改革：在教与学的理解中不断走向深入——见证一所普通初中课程改革执着与探索的十年[J].内蒙古教育,2022,第18期
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谭培霞（包头市教育教学研究中心）.一首古诗：教什么，怎么教[J].内蒙古教育,2022,第18期
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邢雅慧（乌兰察布市商都县春明小学）.心有繁星 沐光而行[J].内蒙古教育,2022,第18期
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刘玉海（赤峰市教育局）.基础教育课程改革的赤峰行动——赤峰教育“这十年”[J].内蒙古教育,2022,第18期
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徐世凤（福建省厦门市集美区内林小学）.小学数学模型意识的培养策略——以“数与代数”领域为例[J].内蒙古教育,2022,第18期
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陈锁明.校长如何促进教师专业发展[J].内蒙古教育,2022,第18期
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董灵芝（呼和浩特市第一中学）.芳兰振蕙叶 桃李自成蹊[J].内蒙古教育,2022,第18期
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