-
李腾子（北京大学医学人文学院）.来华留学生跨文化适应策略研究——基于跨文化适应综合理论视角[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第6期
-
李传英（重庆市教育科学研究院）.儿童习惯品性培育：道德资本理路[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第6期
-
曾荣，王毅昂（广东外语外贸大学马克思主义学院）.中国共产党构建抗日民族统一战线话语的历史考察[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第6期
-
樊华强（重庆师范大学教育科学学院）.我国高校内部权力运行的制约与监督探究[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第6期
-
李碧宏，张晓玉（重庆师范大学经济与管理学院）.国家级开发区设立对产业结构升级的影响——以长江经济带为例[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第6期
-
陈松，黄作林（重庆师范大学美术学院）.综合性大学美术馆的知识生产与公共教育功能研究[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第6期
-
赵天荣，石宇倩（重庆师范大学经济与管理学院）.数字普惠金融对农业现代化的影响——基于农业资本投入的中介效应[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第6期
-
张晨怡，陈子恒（中央民族大学历史文化学院）.闪烁间的现代性：近代舆论观念视域下的红绿灯[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第6期
-
黄芳（西北大学中国思想文化研究所）.焦竑对晚明王学的修正及其思想史意义[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第6期
-
马龙（南开大学文学院）.新造中华资格之巾帼——晚清“女中华”的话语构建与女性想象[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第6期
-
彭善民（上海大学社会学院）.过程视角下社区社会组织参与社区治理的实践策略[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第5期
-
杨东，倪萍（西南大学心理学部）.相对剥夺感研究工具的效度探讨[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第5期
-
方怡妮1，牟映雪2（重庆人文科技学院学前教育学院；重庆师范大学教育科学学院）.实习胜任力对学前教育师范生职业认同感的影响：实习满意度的中介作用[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第5期
-
胡娜1，陈秀2，李华2（重庆师范大学教育科学学院；重庆大学工程科教战略研究中心.可持续发展研究院）.重庆市科技创新政策体系现状分析及优化建议——基于“十三五”时期的政策文本分析[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第5期
-
胡杨，陈时见（西南大学教师教育学院）.新中国成立以来中小学艺术教育课程的嬗变与启示——基于融合美育的视角[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第5期
-
孟东方1，张艺2（重庆师范大学；遵义职业技术学院）.习近平以人民为中心的教育观探析[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第5期
-
于绯（广东技术师范大学管理学院）.新冠疫情下我国养老服务“弊中趋利”效应和危中取机策略[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第5期
-
文静，张小琴（清华大学新闻与传播学院）.“权力套装”与“雌雄同体”：“她综艺”《乘风破浪的姐姐》中的女性困境与探索[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第5期
-
闫梦月（重庆师范大学文学院）.“除”类词语义图及其语义演变的规律性[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第5期
-
熊飞宇，陈燕桦（重庆师范大学文学院）.西南联大课堂上的鲁迅作品讲授述论[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第5期
-
柴泽阳，申伟宁（重庆师范大学经济与管理学院；重庆发展研究院；河北经贸大学公共管理学院）.城市群内部竞争的环境污染效应研究——以中国十大城市群为例[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第4期
-
叶志强，蒲淑萍（重庆师范大学重庆市儿童发展与教师教育研究中心；重庆师范大学初等教育学院）.基于混合研究的农村全科小学教师培养效果调查[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第4期
-
吴康妮（重庆师范大学初等教育学院）.德国职业教育与高等教育融通的实践路径及启示——基于“广义的现代职业性”视角[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,第4期
|