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李禹阶，黄晶（重庆师范大学历史与社会学院）.商鞅的经济思想及改革路径新论[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第6期
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徐孝勇，冯潇潇（重庆师范大学经济与管理学院）.数字经济对我国市域农业经济韧性的影响效应与机理分析 ——基于系统GMM模型与动态门槛模型的检验[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第6期
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陆杰华，黄钰婷（北京大学社会学系；香港大学社会工作与社会行政学系）.解苦以求安宁:韧性视角下老年人的临终生命质量探究[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第6期
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全晓洁（重庆师范大学教育科学学院）.乡村教师文化回应性教育能力的理论阐释及实践探索[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第6期
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牟映雪，董艳琴，蔡红梅（重庆师范大学编辑出版中心；重庆师范大学教育科学学院；成都市特殊教育学校）.儿童如何参与研究:基于照片引谈法的解读[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第6期
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邓红，张诗瑶（南开大学马克思主义学院）.“南开魂”:从南开新剧团看抗战时期南开爱国主义教育的有效展开[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第6期
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何强，王梓涵，杨星宇（重庆师范大学体育与健康科学学院；云南财经大学体育部；重庆医药高等专科学校）.迈向多元共治:基层青少年体育公共服务治理共同体的建构与运行 ——大理州青训营的个案考察[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第6期
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吴世韶，李建涛（广西师范大学马克思主义学院）.人与自然和谐共生:中国式现代化对西方生态现代化的优势[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第6期
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曾礼，朱敏（重庆师范大学经济与管理学院）.异质性产业集聚对城市创新发展能力的影响[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第6期
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王亚飞，苏彦文（重庆师范大学经济与管理学院）.中国区域商贸流通业发展水平的系统测度、演进态势及空间关联[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第5期
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蒲淑（重庆师范大学初等教育学院；重庆市儿童发展与教师教育研究中心）.数学文化对小学生数学核心素养发展作用测评模型构建与实证研究[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第5期
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廖茹菡（四川美术学院公共艺术学院）.时尚的阐释者:模仿论的脉络、权限与价值[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第5期
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倪国良，郭朋成（兰州大学马克思主义学院）.中华民族复兴视域下中国式现代化话语体系建构[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第5期
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陈沉（重庆师范大学马克思主义学院；西南大学马克思主义学院）.中国共产党引领人民掌握精神主动的四个维度[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第5期
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余冬林，陈常弋（中南民族大学马克思主义学院；武汉轻工大学经济学院）.党建引领民族地区基层社会治理的价值导向、现实障碍与破解对策 ——基于恩施土家族苗族自治州的调查与思考[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第5期
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申仁洪，邓鹏（重庆师范大学重庆市课程与教学研究基地；成都市和平街小学）.我国残疾人就业政策的历史演变与创新路径 ——基于人的发展视角[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第5期
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徐波（安庆师范大学教师教育学院；重庆师范大学教育科学学院）.论争与建构:培智教育生态主义课程释义[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第5期
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何亮，应豪杰（重庆师范大学文学院）.论唐前小说中的祈雨文化[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第5期
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文丰安，杨婷（重庆社会科学院；重庆师范大学马克思主义学院）.中国式现代化进程中的共同富裕:内在关联、逻辑理路与理性审视[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第5期
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刘建银（重庆师范大学教育科学学院）.基础教育产品短视频广告的叙事逻辑、传播异化及引导治理 ——以中小学学科教辅产品广告为例[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第5期
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叶志强1，崔佩佩2（重庆师范大学初等教育学院；重庆师范大学数学科学学院）.小学全科教师跨学科教学问题研究[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
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王新，刚张，梦鑫（河南理工大学马克思主义学院）.论中国式现代化蕴含的独特文明观[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
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尚子娟1，迟佰慧2（长安大学马克思主义学院；长安大学人文学院）.我国人口老龄化的城乡差异及影响因素分析[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
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左福生（重庆师范大学编辑出版中心）.唐代佛教与山水共生的寺院诗[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
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蓝天1，邹升平2（重庆师范大学马克思主义学院；扬州大学马克思主义学院）.网络舆论的生成逻辑及科学引导理路[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
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伍雪辉，罗忠清（重庆师范大学教育科学学院）.卓越教师评价标准比较及启示[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
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