-
窦心语,贾琳(郑州大学河南音乐学院).AI赋能舞蹈编创的技术综述与人才培养的展望[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
季青媛(浙江艺术职业学院).格局与路径:“十四五”规划背景下艺术职业院校的产教融合[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
朱恒夫(上海师范大学影视传媒学院).论越剧历史剧《则天皇帝》的优点与不足[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
盛书琪(南开大学文学院俗文学(曲艺方向)).互动与自反:论媒体变革下曲艺传播的分期与嬗变[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
裴雪莱(浙江传媒学院戏剧影视研究院).论晚清民国时期江南曲社之“曲唱”[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
宁中孟(中国艺术研究院中国语言文学系比较文学).艺术想象的多维之美* ——基于思维结构分类的新探[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
张家毓(西北师范大学).敦煌毗那夜迦图像研究综述[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
胡恺睿(浙江音乐学院音乐学系2021级).曲艺类非遗的新现象* ——以浦江什锦为例[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
郑倩芸(福建艺术职业学院).酌古沿今观闽筝[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
王姝1,2,吴单旎(浙江工业大学;浙江省之江青年学社).浙江影视文化产业发展的历史经验与现实挑战[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
潘逸筱(上海音乐学院2021级).论20世纪50—60年代民族化思潮下的中国钢琴赋格曲创作[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
林伟(广州中医药大学外国语学院).空间、历史、身份认同 ——科幻虚拟城市的地理想象与文化逻辑[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
朱敬东,陈雅(浙江工业大学;浙江工业大学教育技术学).基于人机协同的舞蹈双师教学模式研究与实践[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
王晓珊(福建省艺术研究院).文明戏与近现代越剧的改革[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
韩奇娜(南开大学文艺学公共艺术方向).“宜”的体认 ——论空间文化溯源对视觉观的影响[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
郑潇岳1,郑智武2(浙江杭州北部软件园;浙江艺术职业学院).艺术职业教育的社会适应性之思考 ——以表演艺术为例[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
那刚(浙江艺术职业学院).请相信爱情!相信,爱情的力量! ——《女主演》 导演阐述[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
程悦(安徽师范大学文学院戏剧与影视文学方向2020级).浅析尤金·奥尼尔《拉撒路笑了》的悲剧美[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
罗松(中国戏剧家协会).从新创剧目看越剧在新时期的发展和困境[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
谢雍君(中国艺术研究院戏曲研究所).关于越剧表演理论的思考 ——从《越剧演员谈表演》谈起[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
郑利权(杭州国家版本馆).唐贺知章《孝经》[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
段晨光(中国美术学院老教授培训中心中国美院中国画花鸟高研班).段晨光中国画作品选[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
朱恒夫(上海师范大学).主持人语[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第4期
-
王建华1,刘龙堰2(桂林理工大学艺术学院;桂林理工大学).乡村振兴战略下非物质文化遗产扶贫的现状及发展策略[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第3期
-
鲁楠(上海戏剧学院).寻找“新观众”的大众戏剧之路——以雅克·科波早期戏剧理想和实践为例(1913—1941)[J].浙江艺术职业学院学报,2022,第3期
|