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鲁幽¹，杨丽娜²，李祥^2,3,4（中国教育科学研究院；贵州师范大学教育学院；贵州师范大学教育政策与法律研究中心；贵州省教育治理现代化研究中心）.国家教育考试作弊行为生成及法律规制完善研究——基于刑事判决文书的扎根理论分析[J].中国教育法制评论,2023,第2期姜国平¹，邬雪红²（浙江师范大学法学院；浙江省金华市婺城区人民检察院）.纠纷中立评估视角下高校学生校内信访功能定位及其法律规制[J].中国教育法制评论,2023,第2期龚洪^1,2，陈恩伦¹（西南大学教师教育学院；武昌理工学院文法学院）.家校社协同育人中的权责对应困境及其突破策略[J].中国教育法制评论,2023,第2期吴啟铮，戴程程（上海师范大学哲学与法政学院法律系）.校园欺凌事件分级处遇的社会协作机制：原理与制度构建[J].中国教育法制评论,2023,第2期余晖^1,2，陈心彧³（华南师范大学教育科学学院；华南师范大学基础教育治理与创新研究中心研究室；华东师范大学教育学部）.“双减”政策执行偏差：类型、动因及展望[J].中国教育法制评论,2023,第2期张菁珂，祁占勇（陕西师范大学教育学部）.公民受职业教育权的国家保护义务研究[J].中国教育法制评论,2023,第2期何晓琴¹，管华²（之江实验室智能社会治理研究中心；广西大学法学院）.“双一流”建设的法理分析[J].中国教育法制评论,2023,第2期张丽，陆瑶（江西师范大学教育学院）.中小学“校闹”的发生机制与法治疏解[J].中国教育法制评论,2023,第2期宋高初（浙江师范大学法学院、田家炳德育研究中心）.论我国中小学教育惩戒过程中的教师能动性[J].中国教育法制评论,2023,第2期田汉族，邹昌跃（首都师范大学教育学院）.时效规范：中小学教育惩戒功能实现的重要保障[J].中国教育法制评论,2023,第2期张磊^1,2，余俊²（安徽师范大学教育科学学院；安徽师范大学法学院）.罪错未成年人一体化教育保护的实施困境及对策研究[J].中国教育法制评论,2023,第2期何海澜（北京师范大学教育学部）.走向学童体罚的零容忍——关于遏制和根除体罚的国际动向[J].中国教育法制评论,2023,第2期张全涛^1,2,3（重庆警察学院信息安全系；重庆国家安全与社会治理研究院；西南政法大学刑事检察研究中心）.在安全管理与权利保障之间：教学课堂安装视频监控问题研究——以欧洲人权法院判例为视角[J].中国教育法制评论,2023,第2期徐冬鸣（绍兴文理学院）.论课后服务的规范管理——中国实践与美国经验[J].中国教育法制评论,2023,第2期刘冠合¹，任江²（东南大学法学院；温州大学法学院）.受教育权的“人格尊严”价值核心及其保护[J].中国教育法制评论,2023,第2期李莹¹，陈鹏^1,2（陕西师范大学教育学部；陕西师范大学教育立法研究基地(教育部政策法规司-陕西师范大学共建)）.《中外合作办学条例》修订中法律责任的立法规制研究[J].中国教育法制评论,2023,第2期胡建（西南大学法学院）.我国基础教育办学中的法律纠纷析论[J].中国教育法制评论,2023,第2期陶夏¹，张晶晶²，胡永胜³（武汉工程大学马克思主义学院；汉口学院科研处；仙桃职业学院教育学院）.《家庭教育促进法》中的“软法性条款”：规范阐释、运行机理与优化路径[J].中国教育法制评论,2023,第2期左崇良（衡阳师范学院教育科学学院）.美国大学校长遴选委员会的规约机制及其启示[J].中国教育法制评论,2023,第2期姚真，张敏，谢昕佚（北京师范大学教育学部）.我国教育法学学科发展的重要载体与新挑战[J].中国教育法制评论,2023,第2期王大泉（教育部政策法规司）.关于中国教育法学学科建设的展望——在纪念《中国教育法制评论》创刊20周年研讨会上的致辞[J].中国教育法制评论,2023,第2期劳凯声，余雅风，陈鹏.后记[J].中国教育法制评论,2023,第2期何颖，公立群（首都师范大学教育学院）.教育法典编纂的现行教育法制基础探究——以法律关系主体为观测点的社会网络分析[J].中国教育法制评论,2023,第1期李正茂¹，薛晓芳^2,3（香港大学；北京航空航天大学工业和信息化法治研究院；北京航空航天大学法学院）.国家程序正义保障义务视角下的高校学位撤销权[J].中国教育法制评论,2023,第1期贾楠¹，秦惠民^2,1（北京外国语大学国际教育学院；北京外国语大学）.英国学徒权利法律保护制度研究[J].中国教育法制评论,2023,第1期姚金菊，史继菲（北京外国语大学法学院）.整体视阈下教育法典的“公因式”研究——基于我国294件现行有效法律文本的NVivo分析[J].中国教育法制评论,2023,第1期张扩振^1,2（汕头大学法学院；汕头大学生态治理与法治建设研究中心）.“职普比大体相当”条款的宪法分析[J].中国教育法制评论,2023,第1期劳凯声（首都师范大学教育学院）.从多学科、跨学科视角理解教育法的部门法定位及其法典化问题[J].中国教育法制评论,2023,第1期朱军，曹朋帅（河南大学法学院）.高校校规中开除学籍处分事由的规范分析及其合法性审查[J].中国教育法制评论,2023,第1期首页 1 2 下一页尾页共有2页，转到页

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