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林晓岚（广东职业技术学院）.肩负“传承和传播中华文化”的民族使命——英语语音课程中的课堂思政案例探析[J].海外英语,2023,第24期
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陆佳佳（江苏省江都中等专业学校）.基于思辨能力培养的中职英语写作教学改革探析[J].海外英语,2023,第24期
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谢静，吴迪，蒋葳（广西医科大学附设护士学校/南宁市卫生学校）.中职英语课堂“人文化”“实用化”“活动化”教学模式实践研究[J].海外英语,2023,第24期
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张彩云（吉林警察学院中外语言系）.警务英语混合式教学中课程思政的有效融入研究[J].海外英语,2023,第24期
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钟亚雯（重庆邮电大学外国语学院）.新文科背景下大学外语教师专业发展：教学学术视角[J].海外英语,2023,第24期
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张丽静，韩猛（燕京理工学院）.基于智慧课堂的大学英语课程思政教学实践探究[J].海外英语,2023,第24期
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杜清媛（重庆工商大学派斯学院外国语学院）.基于ESP框架的PBL教学模式在大学英语教学中的应用[J].海外英语,2023,第24期
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高敏娟（西安航空学院人文与外国语学院）.积极心理学视角下基于翻转课堂的外语课程思政教学设计研究[J].海外英语,2023,第24期
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贾楠（长春财经学院）.“三全育人”视域下大学英语课程教学创新的实践路径探析[J].海外英语,2023,第24期
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李丽，许万婷（新疆医科大学）.基于POA理论的大学英语课程学生跨文化交际能力培养研究[J].海外英语,2023,第24期
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李漫（上海中侨职业技术大学）.课程思政融入大学英语教学的实践探究[J].海外英语,2023,第24期
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沈小燕，和丹（重庆人文科技学院）.基于U 校园在线平台的大学英语混合式教学策略研究[J].海外英语,2023,第24期
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王琛琛（黄河交通学院）.课程思政育人理念下大学英语线上线下混合式课程建设策略研究[J].海外英语,2023,第24期
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叶砾（肇庆医学高等专科学校人文学院）.“三全育人”模式下大学英语课程思政建设研究[J].海外英语,2023,第24期
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韩晓美（北京经济管理职业学院）.基于校企合作的高职商务英语“双创”人才培养探究[J].海外英语,2023,第24期
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李影（阜阳职业技术学院公共基础教育学院）.“双高计划”建设背景下高职学生用英语讲好中国故事能力的培养研究[J].海外英语,2023,第24期
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赵荔媛，陈彦壁，张庆鑫，王瑞佳（华中师范大学外国语学院）.在华留学生英语演讲的互动元话语分析——以“外研社·国才杯”英语演讲比赛为例[J].海外英语,2023,第24期
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徐孝芳（四川三河职业学院）.任务型教学法在高职英语“课程思政”中的运用探究[J].海外英语,2023,第24期
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张严心1，王成霞2（北京劳动保障职业学院；北京联合大学）.立德树人视域下高职英语课程思政实施策略研究[J].海外英语,2023,第24期
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陈海燕（华南农业大学珠江学院）.学习动机视角下英语第二课堂的改革探索[J].海外英语,2023,第24期
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陈杰，倪颖（长春科技学院）.应用型本科院校英语专业实践教学课程思政路径研究[J].海外英语,2023,第24期
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刁艳，曹婷（重庆师范大学外国语学院）.课程思政视域下的大学英语写作教学内容重构实践探析[J].海外英语,2023,第24期
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尹锡荣，黄昀，罗欣蓓（合肥工业大学）.翻转课堂模式下的研究生学术英语写作教学实践探究[J].海外英语,2023,第24期
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韩敏，王思敏，卜梦然（安徽三联学院外语学院外语学院）.影子训练法在翻译专业口译训练中的运用研究[J].海外英语,2023,第24期
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冷嘉玲，陈艳婷，覃春雨，韦姹（广西民族师范学院）.非遗外宣翻译中的旅游目的地形象构建研究[J].海外英语,2023,第24期
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许迪（湘潭大学外国语学院）.语言经济学视角下地方政府外文网站英译研究——以湖南省地方政府网站外文版为例[J].海外英语,2023,第24期
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李依晴，黄继刚，徐薇云，吴佳娴（汕头大学）.多模态话语分析中国二十四节气英语网站——以China Daily的二十四节气专栏为例[J].海外英语,2023,第24期
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李宇（吉林警察学院）.分级教学模式下公共英语课程弹性教学改革实践探究[J].海外英语,2023,第24期
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